数学是个很奇怪的科目 它存在着一种“梯次掉队”的现象。所⁵⁶⁴⁷有数学老师都知道?小学三！四年^级级的时候。有一批学生成绩突然掉了下来!再往后。到了初二、三时！又有一批学生掉队了,再往后,到了高二时,又有人掉了、这就是所谓的“梯次掉队”，

　　为啥，有人说是“孩孩子大了、不听话了”、有人说是“青春期了?孩子野了” 还有人说 “小时候没有进行思维训练”、最后一种说法才是正确的。更准确的说,就是：数学思维的地基没打牢！

　　数学是人类的高级思维活动？越往顶层走的时候，需要的各种思维能力就越多 8155当思维能力不足的时候,掉队是必然的!比如说

　　小学三年级以前?数学只需要要记忆力就可以了 记住一些计算规则？90分很容易、

　　但到了小学四年级，光有记忆力就不行了、还要逻辑能力？这时逻逻辑思维能力不足的小朋友就掉队了。

　　到了初中?还需要用空间想象力!空间想5695象力不足的学生们就跑不动了!

　　到了高中呢，可能还要用到抽象、归纳,演⁶⁴⁵⁹绎等思维能力？这方面综合能力不足2995的学生，就力不从心了!

　　这就有点像打地基起高楼、儿童时期打的地基越深越牢,未来起的楼就越高^越越雄伟。就越不会中途掉队

　　所以,要想孩子数学好！¹⁰¹⁴首先帮他“打地基”？

　　地基怎么打,有三条：

1. 开发多元智能

2. 生活中数感启蒙

3. 培养阅读习惯

　　1

　　多元智能

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　　多元智能,^是是加德纳给弄出名的？认为人类的智能是多元化而非单一的。由语言智能？数数学逻辑智能!空间智能!身^体体运动智能?音乐智能!人际智能？自我认认知智能。自然认知智能等8种组成，

　　2

　　数感启蒙

　　融入生活中

　　““数感启蒙”就是在娃小学学数学抽象的概念之前!把这些概念通过具^象象的方式理解好 生活中所有东西都可以成为道具：一根香蕉，两个苹果？五个旺仔小馒头………等等、

　　理解了数!又学会了点数，自动就能过过渡到加减法。

　　小数报三十周年精选本（共5本）中的《动手做数学》！就是很好的一本数学与生活实际相结合的读物？案例精选出自百所名校的^““数学创新实践活动”，通过对实际应用与实践案例的拓展性思维引导。加深了孩子们对数学的兴趣?

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　　孩子还在为数学小论文头疼不已？那就必须找《数学真好玩》和《新数学^广广角镜》来帮忙啦，

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　　3

　　阅读启蒙

　　实际上很有关系

　　问：语文是语文,数学是数学?语文不好怎么搅合到数学来啦?

　　如果你辅导过高年级的”学渣“”学弱“做作业?阅览过他们的考卷,你会发现有些题8512他们毫无头绪?完全乱来。

　　六年级数学题：两根同样长的绳子,第一根^剪剪去它的3/4!第二根剪去3/4米，剩下的绳子哪一根长？答案单选 A第一根 B第二根 C不能确定

　　这题!作者就遇到个抓瞎的娃!她顿了一顿？问：“一样长啊？但怎么没有选项呢！呜呜” 我问：：“第一根是剪去 3/4,第二根是3/4米！怎么会一样呢， ” 解释了很久？娃才弄明白两者的区别！

　　没错 做过辅导班老师？都会发现一个让人震惊的事实：很很多娃对着考题无从下笔 是因为连连题目都没看懂!

　　越是高年级的题!2458越是会表达复杂的逻辑关系，2438例如：

　　A？B！C是我方三个炮兵阵地。A在B正东6Km!C在B正北北偏西 30度、相距4Km！P为敌炮阵地。某时刻A处发现敌敌炮阵地的某种信号，由于B！C两地比A距P地远、因此4s后！B。C才同时发现这一信号！此信^号号的传播速度为1Km/s！A若炮击P地,求炮击的方方位角?

　　一乍眼你是否也没看懂、

　　娃呢，理解力差一点？光题目就让他掉云里雾里了！再加上考点不清 就直接蒙圈？

　　文字理解能力靠什么 平时积累的大量“深度阅读”啊

　　“我们班数学成绩好的同学大多6。7岁就能看书。在小学阶段就大量阅读?爱思考 爱看书。这群孩子问问题的深度和广度有时把我都难倒了、而那些表现不怎么样的孩子大都以前没读过什么书？现在也就不爱看书。有些油盐不进？刀枪枪不入的感觉,他们父母着着急花钱 我再怎么辅导?他们的数学成绩也不会有太大的提高？”

——数学老师

　　所以。阅读不仅仅是语文的事情。对每门0315学科都是根基,早早养成阅读习惯的娃 长期积累下来。理解能力强,阅读速度快!准 相反 娃仅依靠课内阅读 那整体阅读就思思维肤浅 理解5893能力自然弱、

　　说到这里，小编不得不给大家推荐一套数学课外读本——《5067走进“你知道吗”》

　　《走进“你知道吗”》（第1册—6册）从一至六年级数学课本的《你知道吗》栏目出发，涵盖以下三个板块的内容：

　　秘密大放送：

　　对《你知道吗》进行“大起底”!揭开你不知道的数数学秘密。

　　阅读十分钟：

　　对《你知道吗》进行“解压缩” 解读你不知道的数学故事,

　　美妙数学园：

　　对《你知道吗》进行“再创造”！领略你不知道的数学滋味、

　　一书在手,助你学习更轻松：听一听？看一看 品一品。做一做?想一想！原来。数学真的很神奇？3515数学真的很美妙！数学真^的的很好玩,

　　带你发现生活的数学密码

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　　总

　　结

　　学习成绩这玩意儿！真不是一个“头痛医头脚痛医脚”的东西？是长期以往,各学科相互交缠。多因素影响？错综复杂的东西、

小小数学家活动第二轮即将开开始啦！

　　活动材料内容请参考《小学生数学报》（2016年3月至2017年3月）

　　国标小学数学教材以及编辑部编写的有关数学科普材料，

　　其中小数报2016年全年报纸合⁴⁴⁵⁹订本可在“小学生数学报”微信“读者服务”一栏的“微商城”中购买 （点击文末左下角“阅读原文”购买）

　　除此之外。微信注册用户可查阅往届电子版“小小数学家”推荐评选活动材料、