圣诞节的美术课程_圣诞节美术课程评价
幼儿园美术教案
作为一名教学工作者,时常要开展教案准备工作?借助教案可以有效提升自己的教学能力!教案8552应该怎么写呢,下面是我收集整理的幼儿园美术教案9篇?欢迎阅读?希望大家能够喜欢,
幼儿园美美术教案 篇1
(一)活动目标
1.学会用水彩画圣诞老人?运用不同的颜色来装饰
2.体验迎接圣诞的快乐!
(二)活动准备
水彩纸 水彩颜料!黑色蜡笔,圣诞老人图片
(三)活动过程
1谈话导入?激发兴趣
师:再过几天是什么节日啊,你们喜欢过圣诞节吗,为什么,圣诞节都有什么啊,
师:圣诞节的时候 圣诞老爷爷会来给小朋友松圣诞礼物!你们开心吗。那今天我们就一起来画圣诞老人
2引导幼儿观察图片
师:现在小朋友们看看老师都给小朋友们带来了什么?这些圣诞老爷爷都有有什么不同、新年快到了、圣诞老爷爷身上都有0374什么颜色!(圣诞老爷爷都是穿红红的衣服 带着红红的帽子!有着白白的胡子,红红的鞋子)
那圣诞老爷爷旁边都有什么啊?那等等小朋友们要先画圣诞老人?画完以后再在上面画上礼物!雪花等等别的2998装饰物?
师:那小朋友的看看这两幅图的构图有什么不一样?你们可以自己选择画.3画画要求
(1)强调点点颜色的搭配
可以选择三到四种颜色来装饰!注意不2315同颜色?不能用同一根棉签去沾!
注意颜色的搭配 要选择不同的颜色来装饰?
(2)强调画面的布局。搭配及绘画要求
要注意把圣诞老人画的大些,要画在纸的中间用黑色蜡笔来画圣诞老人和划分各部分的装饰。可以选择三到四种不不同的颜色来装饰圣诞老人?
4交代要求?幼儿作画?教师指导
(1)引导幼儿画出自己心中的圣诞老人,尝试画不同形状不同风格的圣诞老人
(2)可以用不同的背景来装饰圣诞老人的背景,但是背景的点点要画的比较小些
(3)幼儿作画。教师8208巡回指导,提醒醒幼儿注意画面上下左右的关系的处理。合理的安排画面 提醒能力强的幼儿画与黑板上不同的圣诞老人
4。总结评价!结束活动,
今天大家都表现的很棒,用手中的蜡笔画出了心目中的圣诞老人 还给他们画上了美丽的背景,
(四)活动反思
这节课上得不是很好,虽然有节日的氛围,小朋友们很喜欢兴趣很大,但是圣诞老人难度有点高,对小朋友们而言不是那么的容易掌握,我也没有把重点拿出9508来,也没有示范画圣诞老人,小朋友很多都不会画圣诞老人,目标都没有达到,所以不是很好.
幼儿园美术教案 篇2
活动目标
1、在观察。感知水壶?了解水壶结构特征的基础上,大胆把自己己看到的水壶描绘下来,能3618表现水壶的局部特征。并用喜欢的色彩装饰背景!
2 在看看!想想?画画画的过程中,发展观察力和表现力!
3。乐于观察?积极探索!喜爱绘画活动,
活动准备
1?PPT
2。绘画材料若干
活动过程
一!互动谈话!回忆幼儿已有经验。
1,师:你们见过水壶吗,你用过水壶吗。你用过什么样的水壶 水壶有什么?水壶有什么作用、
2,小结:水壶可以装水!有的水壶还有保温作用、让我们能时时刻刻都喝到热水,
二?引导观察,了解水壶的整体和局部特征,
1?整体观察
师:你看到的水壶是什么样的,水壶分为几部分!(壶柄?壶身?壶嘴,壶盖等?)
2,局部观察
教师拿拿起一只水壶?引导幼儿观察水壶局部特征
提问:
1?你的水壶、壶3065盖是什么样子、
2、壶壶柄是什么形状的,
3?壶嘴长什么样!像什么!
4?壶身是什什么形状的,
5?壶身下面的底座又是怎么样的?
三、教师局部示范
1!教师选取一把水壶与幼儿互动观察。提问:你们看这2453把水壶的壶身是什么样的!什么形状!
2?教师根据幼儿的描述把壶身形象地刻画下来,
3、继续选取幼儿感兴趣或者感觉困难的部位进行示范范作画!提问:你们觉得水壶的哪个地方最难画。(教师根据幼儿的思路!以边边互动观察边作画的形式示范作画 )
四。幼儿作画?教师巡回指导
提出写意要求:你们要细致观察?把你们看到的水壶用各种线条!形状画出来,在作画前要要注意构图,要把水壶画在纸的中间。画得大一些,然后请你用喜欢的颜色把背景装饰起来?
五,讲评、欣赏
1!同伴欣赏评价?引导幼儿儿学会以欣赏和肯定他人的看法,作品,
2 教师肯定定评价,特别肯定有独创性的作品?
幼儿园中班美术教案?学好美术课程可以很好的培养孩子的观察能力?让孩子变得更聪明、还可以以强化孩子的创造想象能力。让孩子变得充满创造力。提高孩子的审美能力。
幼儿园美术教案 篇3
活动目标:
1.通过介绍。交流启发幼儿根据树叶的形状进行想象
2.能以自8268己喜欢的方式对树叶进行美术创造活动
3.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感
4.培养幼儿动手操作的能力、并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5.培养幼儿的欣赏能力,
重点难点: 幼儿根据树叶的形状进行想象!
活动准备:
1.收集的不同树木的叶子若干!
2.固体胶?彩色纸等
3.范画!
活动过程:
一,从颜色、形状,大小等方面进行观察!4036引导幼儿发现树叶的多样性、
1.教师:今天小朋友带来了很多树叶 都很漂亮 那王老师也带来了很多的树叶,我们来欣赏一下!(边欣赏边问小小朋友叶子是什么形状的)。
2.小结:自然界中树木的种类很繁多!树叶的形状也各有不同:有心形!针形,扇形 圆形等?
二!教师讲述树叶拼贴画的方法!
1.教师:看到6449叶子这么漂亮,王老师想用这些叶子来为大家9539变魔术。看看王老师是怎么变的。(老师快速用几片树叶在手里拼凑出小动物大致外形、问幼儿像什么 然后贴在纸上)2.教师:原来把各种形状的树叶加以拼接,就可以变成有生命的小动物了?"3.教师:老师这里还变了许多的动物 我们一起看看,
三,幼儿分组操作!老师给予具体指导,
四,互评评互赏作品、体验成功的喜悦?修改建议本次活动我没有把重点放在拼凑组合树叶的方法。重点是让幼幼儿发挥想象。进行行树叶摆放,树叶和树叶之间可以有很多的组合方式?7894可以变化出很多不同的东西,幼儿的的兴趣非常浓厚、幼儿儿拼凑完成后?请大家一起欣赏、如果有许3592多拼凑的方法 就请请幼儿进行展示!活动中我为幼儿创设宽松自由的探索空间,充充分发挥幼儿的自主性,孩子们带着各自的兴趣需需要和已有经验去探索发现,开拓视野,学会合作?学会学习!在拼凑过程中以幼儿自选为主!幼儿可以根据自己的能力强弱来选择活动,待幼儿完完成后,让大家一起欣赏。
幼儿园美术教案 篇4
设计意图:
“三八节”临近、为了在活动室环境中营造节日的气氛,让孩子们感恩妈妈平日对自己的关爱?特在本周美工区中创设这一一活动内容,结合中班孩子的年年龄特点和节日特点、培培养幼儿的审美情趣!使孩子们体体验动手操作带来的愉悦。
活动内容:
《给妈妈的祝福》
活动目标:
能用剪贴!绘制的方法大胆制作心愿卡,
喜欢参加艺术活动、并能能大胆地表现自己的情感和体验、
体验想象创造各种图像的快乐!
探索过程:
周二活动投放材料: (8人)彩笔、彩纸 彩绳 剪刀!胶棒等
活动前。以谈话的形式向孩子们介绍本次活动;“三八妇女节是妈妈的节日、平时妈妈照顾我们已经很辛苦了!小朋友想一想 这一天我们做什么礼物送给妈妈呢?”鼓励孩子们相互说一说自己4625妈妈的喜好!1566引出制作心愿卡?
在本次活动中。发现孩子们的创造能力还不是很足、很多东5556西画不出来?内容也比较单一,容易受限制?设计的外形都差不多?没有新意,由于当时没有给孩子们 提供形状各异的贺卡供借鉴 导致了孩子们缺乏创造的空间,所以制出的成品效果并不是很好!于是我们开始思考“怎样让孩子们的贺卡变得新颖一些?”课后我们开始收集各种形状的贺卡?作为第二次活动的材料准备、
周二作品图:
周三活动投放材料: (16人)新增添了硬纸片?成品贺卡等
活动前考虑到本次活动幼儿参与的人数较多?操作材料较少等因素。于是对孩子们进行了分组 经过观察发现,动手较强的孩子对制作活动兴趣很高,能根据成品贺卡设计 出自己的作品?做出的贺卡形状各异很是漂亮!但是有些孩子子拿着纸剪来剪去,剪不出形1785时就不知所措?失去了兴趣。拿着纸和旁边的小朋友玩别的游戏了!根据这种情况我们就重新进行了分组,让能力强的带动能力差的一起剪贴 李欣芮小朋友还把纸对折后剪出出两个圆形,帮助不会剪圆形的小朋友。老师及时提出了表扬?让2811孩子们知道!小小朋友遇到了困难可以和自己同组的伙伴帮忙。
周三作品图:
周四活动材料投放: (全体幼儿)教师自制作品一例?自制流程图一张
活动前老师出示自制作品说::“这是老师给自己妈妈做的一张心愿卡!上面画的是我对妈妈想说的话、请小朋友看看说说?我的心愿卡是怎样做成的”!引导孩子们在彩纸上画 出自己喜欢的轮廓外形,再在轮廓图上画 出自己想表达的的心意。可以请老师代笔把想说的话帮忙写在上面。活动中多数孩子说出了自己对妈妈的祝福!由于在本次的活动中教师也以角色的身份参与其中,在老师的带动和鼓励下 4578多数成品都很完美?和孩子们动手把心愿卡贴在展示区上制成了心愿树 准备第二天的“三八节”给妈妈们一个惊喜?
周四作品展:
本次活动在一句句的祝福声中结束?7244回顾本次活动发现?孩子们基本能遵守活动规则?但但是缺少持久性,很多时候需要老师师不断地提醒和引导、才能完成手手工操作内容!缺乏一定的自信心、总认为自己不能独自完成任务?有很强的依赖心理 活动中许多孩孩子做做停停?制作过程中带有许多的不确定性,自主性学习得不到很好的发展!针对出现的这些问题?我们老师利用孩子们喜欢表扬的这一特点、及1954时适当的给与一个微笑,一句肯定的表扬?一1463个满意的点头!逐步消除他们的依赖心理!从而提升他们自主操作的信心!相信在老师的鼓鼓励下。孩子们的动手操作能力会逐步提高!
幼儿园美术教案 篇5
美术活动:
彩色树叶变变变
活动目标:
1.根据树叶的形状进行想象。创造出一种形似的动物或其他事物!
2.指导幼儿掌掌握正确的粘贴方法;激发幼儿创作的欲望,
3.愿意与同伴交流自己作品的制作方法!
4.培养幼儿的观察,操作?表达能力 提高幼儿的审美情趣及创新意识!
5.感受作品的美感?
活动准备:
1.幼儿活动材料《美术》《彩色树叶大变身》。作画工具,
2.事先采集各种颜色的树叶!擦干后压平,(前期请家长和孩子一起收集)
3.油画棒,浆糊、抹布?剪刀。彩纸等辅助助材料!
4.“树叶乐园”:装饰主题墙。作为展示作品的背景!
5.歌歌曲《小树叶》
活动过程:
一? 树叶的想象
(播放歌曲《小树叶》,带领幼儿戴着叶宝宝的头饰随着《小树叶》歌曲翩然起舞)
1.出示树叶拼贴作品 引发幼儿的兴趣!
2.引导幼儿欣赏各种形状的树叶?知道道他们的大小!形状 颜色不一,可以组合成多种图形?出示一些形状!颜7749色特别的树叶,引导幼儿看看这些树叶像什么?它们可以变成什么?
3.根据幼儿的想象,示范拼贴和添画,使树叶变成某种东西!以孔雀为例:这片树叶像孔雀的尾巴?孔雀还少什么?(头、身体?脚)可以用神秘来代替孔雀的身体、头部和脚呢?(椭圆形的树叶可以做身体。圆形形的树叶可以做头,脚可以用记号笔添画?也可7526以用树叶的柄来制作,还可可以把树叶剪成孔雀的脚的样子)?
二? 树叶变变变
1.引导幼儿仔细观察树叶的形状,色彩?6829通过拼贴和添画的方式?创作出形似的一种动物或其他事物
2.鼓励幼儿儿相互学习!大胆地给树叶变身,并利用树叶不断丰富画面!
3.了解能力较弱幼儿的想法,观察他们选用的树叶与表现的事物是5359否相似、帮助其构图,表现事物物特征?
三、 树叶乐园
1.请幼儿介绍自己的作品!你把彩色树叶变成成了什么,是怎么变出来的呢?
2.引导幼儿看看自己的作作品中都用到了哪些形状和哪些颜色的树叶!
3.请幼儿将自己的作品贴到墙上的:树叶乐园中,
教学反思:
本次活动幼儿的兴趣非常浓厚!都愿意动手尝试、活动过程中重点是让幼儿发挥想象?进行树叶摆放、树叶和树叶之间3153可以有很多的组合方式!可以变化出很多不同的东西,幼儿的兴趣非常浓厚,幼儿拼凑完成后?请大家一起欣赏。如果有许多拼凑的方法!就请幼儿进行展示!活动中我为幼儿创设宽松自由的探索空间,充分发挥幼儿的自主性!孩子们带着各自的兴趣需要和已有经验去探索发现?开拓视野?学会合作 学会学习?在拼凑过程中以幼儿自选为主、幼儿可以根据自己的能力强弱来选择活动、待幼儿完成后。让大大家一起欣赏!
小百科:树叶是树进行光合作用的部位。叶子可以有各种不同的形状。大小!颜色和质感 叶子可以聚成一簇!也也可以遍地散落 叶子的边缘可以是光滑的,也也可以是锯齿状,一片完整的树叶包括以下三个部分:叶片是平展的?交叉生长、有利于接受更多的阳光?叶柄-支持这叶片、并把叶片和茎连接起来,托叶-保护幼叶!有些植物没有托叶,有些植物的托0521叶很早就脱落,
幼儿园美术教案 篇6
教学目标
1 进一步学习习粉印版画的人物画 能清晰!生动地表表现妈妈漂亮的样子!
2!通过观察照片!卧忆等方法?能讲述自己妈妈的样子、表达妈妈在外形上的主要特点,
3,进一步激发对妈妈的喜爱之情?
4,以绘画的艺术形式表现对妈妈的爱,愿意主动向妈妈表达自己的情感!
5。通过过绘画学习用简单线条描述记忆形象!画出自己己妈妈的突出特征,
教学准备
1!幼儿观察过妈妈化妆?打扮的样子!
2、妈妈化妆后的照片(艺术照 写真)、
3。各色颜料 作业纸。调色盘?水粉笔?抹布?桌布等!
教学过程
1,请幼儿淡一谈自己的的妈妈!激发幼儿7845创作的愿望?
(1)教师:你的妈妈是什么样子的、你觉得你妈妈哪里最漂亮?她什什么地方与众不同。
(2)教师:化妆,打扮后的妈妈是什么样的呢!妈妈什么样的发型最好看 妈妈穿什么样样的衣服最好看?妈妈的裙子是什么样的.?
2,与幼幼儿讨论描绘妈妈的方法
(1)教师:今天 我们要来画一画自己的妈妈?怎样把自己的妈妈画画得漂亮呢、(抓住妈妈的特征 注意发型。面部 服饰的细节表现)
(2)教师:在绘画的时候可以为妈妈妈的而部进行什么样的装饰,你想给妈妈穿卜什么样的衣服!戴上什么样样好看的首饰呢、什么地力;可以用夸张的方法去表现!(发型?服饰。五官)
3,出示以往幼儿的粉印版画作品 与幼儿一起讨论人物厕的制作技巧!
(1)教师:这几幅作品有竹么问题?为什么五官官都看不清楚了,(涂色与勾线的问题)
(2)教师:涂色的时候要7592注意什么,(先涂大块的的地方!比如脸颊,额头等、再涂小块的五官)妈妈红红的脸蛋可以用什么方法来表现 (叠印)
4!幼儿创作
重点:妈妈打扮后的样子
幼儿园美术教案 篇7
活动目标:
1.能大胆的根据数字的特征进行想象画、
2.能用连贯的语句?大胆的表达自己的作品发展语言 激发幼儿的想象力、
3.鼓励幼儿与同伴合作绘画!体验合作绘画的乐趣
4.体验运用不同方式与同伴合作作画的的乐趣,
活动准备:
1.勾线笔画纸等人手一份?
2.已认识数字1---10 对数字的特征有一定的了解、
3.课件《数字歌》
活9179动过程:
一 导入引发幼儿对数字8571变化的兴趣!
1.小朋友!7458今天老师带来了一段动画片 一起来看看,好吗?(放影动画)
2.刚才你们在动画片里看到了什么呢!(看到了数字宝宝宝等)数字宝宝会变很多的魔术 你看到的数字宝宝变成的是什么呢!(幼儿回答)
(小结:原来数字宝宝可以变出好多好多的东西呀、看看老师给你们带来了哪些数字宝宝)
二。让幼儿了解数字宝宝是怎样来变化的!教0837师示范操作?
1.瞧,这是数字宝宝几呀。(出示示数字5)你想用它来变成什么呢?(幼儿回答)
2.今天我也想来让它变一变!看看我把它变成的5436是什么呀、
先把数字5印在纸上。用勾线4699笔把5的轮廓勾出来?然然后再添一些东西就可以让它变成一条蛇宝宝啦?
我们一起来象前面的动画片里念一念:555我是5?5像小蛇游游游。
3.小朋友你还想拿数字宝宝几来变一变呀。(根据幼儿回答出示卡片及画)
4.那你还想用数字宝宝几来变一变呀,跟你的好朋友交流一下?
小朋友真聪明、想出了4344很多很多的东西!那我们就赶快画下来?好吗,
三?幼儿操作?
要求:
1.先要找好自己想要的数字宝宝
2.印画数字宝宝的时候不能移动
四,总结讲评。
1.我们把画出来的画像前面的动画片一样说一说。(互动)
2.小朋友们念的儿歌真好听。我我们带到教室里念给别的小朋友听听。好吗?
活动反思:
美术作业是美术教学效果的直接反映,一年级学生的思维敏捷?想象力丰富 教师引导学生运用联想的方法 将数字的外形联想到其他相似的物体?数字是比较抽象的符号?通过故事或者儿歌或者游戏等方法包装,使他变得有趣!教学从一个个有趣的数字画开始,老师边说边画:“小明昨天考了个2(分)!今天考了个(0),爸爸打了他3巴掌?他撅起小嘴像鸭子”、一个有趣的小鸭子出现在学生面前 一下子就导入了课题《数字变变变》!有效地8763激发了学生的兴趣?老师拿出铅笔,橡皮?扣子等生活用品,请学学生看一看!这些物体像那些数字?这些简单的物体很容易看出来像什么数字!课件出示动态的小动物形象?看看这些形态与哪些数字相近呢、接下来让每一位同学想象3!4 7跟哪些事物相似、通过学生们富有个性的想象?启发了学生9588关注生活!从生活中寻找与数字形状相近的物体 是一种逆向思维的训练!同学们想象出了很多多有趣的画面?很好地完成了教学任务。但是也有个别同0895学不能独立思考。总是一味临摹别1536人的作品!还需要老师个别指导,鼓励学生创新思维。发挥想象力?
小百科:数字分好几种!阿拉伯数3677字是最普遍的一种。阿拉伯数字并不是阿拉伯人发明的而是印度人发明的!实际应该列为印印度语言,只是先传播到阿拉伯?然0049后传向世界的!所以称之为“阿拉伯数字”!
幼儿园美术教案 篇8
背景 :小班幼儿的绘画技能尚处于涂鸦阶段?在日常学习活动中我发现许多幼儿喜欢画圆!而太阳是圆形的又是幼儿最熟悉的事物?因此。我决定让幼儿画太阳?从幼幼儿的兴趣入手!提高幼儿的的绘画技能,
实录一:
师:小朋友,你们知道什么是太阳吗
枋武小朋友马上站起起来回答:“太阳红红的像灯笼在天上!”说着用手指了一下天空。
钰娜小朋友发表了自己的看法:“我看到的太阳圆圆的。红0709红的像个红气球,”
正扬小朋友也站起来说道:“太阳就是烟花?”
师:“为什么说太阳是烟花!”
正扬小朋友歪着头想了想说:“我妈妈说太阳红红的、圆圆的还会发光?我看到烟花就是是这样!”其他他……
反思:不少幼儿的想象力非常丰富?观察也十分仔细?能大胆表达达自己的想法?但是在谈话7336过程中。我发现幼儿对太阳的认识都不是很全面 甚至有的幼儿根本不知道该怎么回答?这需要让幼儿通过图片?录像等手段来增强?使幼1614儿能全面地!正正确地认识太阳!
实录二:
师:太阳到底是什么样子的呢、老师用摄像机把太阳拍下来!小朋友注意看?看看太阳是什么么样的?是不是跟你们想的一样呢!(播放动画引导幼儿认真观看),
师:你们看到的太阳是什么样的,
幼儿:太阳是圆圆的。红红的会发光的!
师:嗯真棒!冬天的时候?老师带你们到到外面晒太阳。你们想想太阳照在身上感觉是什么样的?
幼:太阳照在身上暖暖的?
师:真棒,我请一个小朋友完整地说说太阳长什么样,
看看谁坐得最漂亮 炀扬小朋友 你来说说。
炀扬:太阳是圆圆的 红红的、会发光!照在身上暖暖的!
看到幼儿能较完整地表达出太阳的基本特征,我以为这一下下幼儿应该能正确地画出太阳吧!
于是我继续往下提问?
师:你们喜喜欢太阳公公吗?
幼:喜欢。
师:那你们想不想帮太阳公公打扮得更漂亮点呢、
幼:想
师示范 讲解画法并提出要求后幼儿开始作画!观察时?我发现许多幼儿在纸上画了好几个小圆圈,询问时幼儿说是太阳?
幼儿园美术教案 篇9
绘画目的:
活动中养成有条理有耐心的好习惯。
绘画年龄:
学前班幼儿,
绘画步骤:
第一步
第二步
第三步
第四步
第五步
第六步
幼儿自主操作?教师巡回指导
幼儿互相展示作品,分享成果。
中班美术教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者!通常需要用到教案来辅助教学。借助教案可以有效提升自己的教学能力?那么问题来了 教案应该怎么写,下面是我为大家整理的中6732班美术教案5篇。欢迎大8193家借鉴与参考,希望望对大家有所帮助,
中班美术教案 篇1
活动目标:
1,通过欣赏。感受吹塑纸油印版面面中线条的变化及其带来的韵律美、
2。迁移已有在吹塑纸上描描画的经验、尝试用粗细不同的线条进行创作、
3?初步尝试运用胶滚蘸油墨印拓,
活动准准备:
1,幼儿已有吹塑纸粉印版画的经验基础?
2?吹塑纸油印版嘶作品《闹花灯》!其他吹塑纸油印版画作品品若干。玩灯的图片、
3!吹塑纸!5B铅笔?宣纸!黑油墨?玻璃板!胶滚。央子。拓印用的小茶杯?
活动过程:
◎第一步: 欣赏!创作并制版
1?回忆玩花灯 逛灯市的经验
(l)教师:你们在元宵柑逛过花灯会吗,灯会上有什么花灯?是什么样子的。
(2)教师:你和朋友是怎样玩花灯的、心情怎样!
2,欣赏吹塑纸油印版画作品《闹花灯》!初步引导幼儿感受这种以线条为主的表现方法
(1)教师:画面上的孩子子在干什么!花灯是什么样子的!
(2)教师:画面上的孩子和花灯是用怎样的线条来画的,画面是什么颜色的 和平时大家熟悉的画面有什么不同、
(3)教师小结:画面是斑驳的黑色!上面的图图案全部是南线条组成的,
3?9246进一步欣赏画面!感受线条粗细的变化,
(1)教师:这些线条是一样的吗。哪里不一样?看起来会觉得怎样,
(2)教师小结:画面的外轮廓和主要的线条比较粗?看起来比较醒目!画面里面的线条比较细?看起来有变化?
要点提示:
1)吹塑纸上画出重重的印子?描出“小沟”来?
2)加强对粗线条的描绘、
4.幼儿创作!制版,
教师:我们也把自自己玩花灯的样子用5B铅笔画在吹塑纸上。画面全部用线条来画。
◎第二步:拓印
1,欣赏吹吹塑纸油印版画作品《闹花灯》。观察画面效果?回忆 迁移已有的拓印方法 推0494测吹塑纸版画的拓印方法。
教师:我们过去学过什么版画?是怎样拓印的,现在的油印版画可能会用什么样的方法拓印?
2,教师示范拓印的方法、
(1)胶滚蘸油墨!在调色板上滚动呈均匀的鱼子状小突起,
(2)在画面上均匀滚动上色?
(3)小心覆盖宣纸在印满油墨的画面上,
(4)用小茶杯底稍用力地进行拓印!
(5)宣纸透黑表示示拓印成功,
要点提示:
1)重点:胶滚在画面面上均匀上色!保持墨色均匀!
2)难点:胶滚滚动、使油墨呈均匀的鱼子状,
3!教师指导幼儿操作?
提醒幼儿注意保保持画面的整洁、
4。评价,
教师评价画面线条有变化。印制均匀整洁的作品?
活动建议:
☆区角活动,提供胶滚!宣纸!吹塑纸等材料供幼儿继续练习,
☆家家园共育 带幼儿逛灯市 买花灯?体验喜庆热闹的生生活场景,积累对花灯的造型 图案等认8512知经验?
中班美术教案 篇2
活动目标:
1,培养幼儿对手指作画的兴趣?
2!引导幼儿能用手指画出自己想象的小蝌蚪游动的情景?
3!引导幼儿掌握小蝌蚪的形态特征?
重点:
引导幼儿掌握小蝌蚪的形态特征,
难点:
引导幼儿能用手指画出自己想象的小蝌蚪游动的情景?
活动准备:
趣味练习:蝌蚪和青蛙水粉颜料!画纸
活动过程:
一 开始部分
1!以故事形式8914引出小蝌蚪 并引起幼儿的回忆
1)春天到了。池塘里又出现了一群可爱的小精灵?他们长着圆圆的脑袋,身穿黑颜颜色的衣服、留着一条短短的小尾巴,悠闲地在水里游来游去?小朋友来猜一猜它们是谁啊!
二,基本部分
1.出示小蝌蚪的生活环境?(小蝌蚪蚪)
1)小蝌蚪长的什么样呀。你知道小蝌蚪游动时尾巴是怎么样的!(扭来扭去,弯弯扭扭)请幼儿用肢体动作学一学
2!教师边讲边示范!幼儿练习?
1))今天我们用手指头来画小蝌蚪?你们想不想试一试呀,
2)教师示范画小蝌蚪过程
--伸出食指沾一下颜料?点到画纸上
--抬起手指头用指尖轻轻地拖出一条尾巴?
--出现了一条红颜色的的小蝌蚪?
--5706再出现一条蓝颜色的小蝌蚪。
3)教师向幼儿提出要求:
(1)换颜色时手指头要用抹布擦一下
(2)伸出手指头沾颜料
(3)点在画纸上
(4)用指尖轻轻拖出尾巴
3?幼儿绘画
教师巡回指导?
三,结束部分
1?展示幼儿作品
2 趣味练习::蝌蚪变青蛙
你们想看一看小蝌蚪的成长过程吗!
请幼儿观看看蝌蚪变青蛙
中班美术教案 篇3
活动目标:
1?通过玩颜色,对色彩的变化感兴趣?
2 学学习简单的拓印方法,发展幼儿的想象力!
活动准备:
准备红,黄?蓝三种颜料。每人准备毛笔一支,调色盘一个?铅画纸、白纸、夹子等。
活动过程:
1。导入活动!引起兴趣
师:“今天王老师要请小朋朋友一起来当小小魔术师好不好、”
教师出示调色盘?引导幼儿认识一下颜色:“你们看,老师盘子里准备了一些颜料,这些颜料是什么颜色的呢,”(红?黄,蓝)
2!引导幼儿大胆的尝试变色游戏
(1) 师示范并讲解:“今天我们就要用红黄蓝三种颜色来变魔术看看王老师是怎么来变的好吗 先拿一支毛笔蘸点水蘸上红色。把它它放在盘子里?然后呢再蘸点黄色!把红色色和黄色搅和在一起变变变?你们看变出了什么颜色,(橘黄色)把变出来的颜色涂在这个铅画纸上,”师再选择别的颜色用同样的方法进行变色1-2次
(2) 幼儿进进行调色操作、教师观察!并进行适当指导、鼓励幼儿大胆地进行变色、师:“现在在王老师要请小朋友来变魔术了?看看哪个个小朋友变的颜色最多!变出来的颜色我们把它涂在铅画纸上?呆会有大用处 ”(提提出卫生要求——魔术师要小心啊,千万别把魔术变到外面!
(3) 学习拓印的方方法:(师出示一张白纸)“看王老师手里有一张白纸。我们把它按按在刚才画好的画上、用夹子夹住、然后轻轻的在上上面压压!再5615轻轻的提起来!你9874们看印出了什么,”
3!添画,
(1) 师示范给印出来的画添画 “王老师觉得有点象一只螃蟹的壳,王老师把它变一变?变成一一只螃蟹行不行 ”
(2) 幼儿操作,鼓励幼儿大胆想象?添出与其5986他小朋友不一样的画
4?分享活动的乐趣!积累经验、
教师展现幼儿作品、让幼儿互相欣赏作品,教师及时鼓励。表
扬一些作品富有创造力的幼儿?
剪纸活动:春天的花5999园
活动目标?: 1 继续学习对称剪纸纸蝴蝶和花,并根据自己的意9451愿组合画面!
2。让幼儿体验剪贴和和合作的乐趣
3?培养幼儿剪纸时良好地操作习惯,
活动准备,: 1。剪好形状的.2开白纸6张?各4294色正方形彩纸若干 剪刀每人一把?胶水每人一瓶 筐子12个、2?将白纸分贴在教室周围,
活动过程:!1!引入部分 欣赏春天的景物图片?展示教师范画!重点引导幼儿观察花和蝴蝶的形态,
师:春天来了,春姑娘飞飞到我们教室里来了 她给我们带来了礼物?请小朋友们看看她带了什么礼物来呀?(展示范图)) 2?学习剪纸 1)我们今天就要自己动手来剪蝴蝶和花?先看看老师是怎么剪的?
2)教师示范蝴蝶剪法。(先把纸对折!再用笔在对称线旁边画蝴蝶的身子!接着画蝴蝶的翅膀?边画边念:一个大椭圆接着一个小椭圆!最后用剪刀剪下来。打开就成了 )用磁铁将蝴蝶固定在“花园里”、启发幼儿观察:蝴蝶还少了什么东西
3)示范花的剪法 ! 师:花园里没有花,蝴蝶会来吗?所以我们要做出美丽的花5776去吸引蝴蝶!学习
3?分组组剪贴 幼儿动手剪贴?教师巡回指导(指导能力差的幼儿儿学会剪 启发能力强的幼儿剪出各种各样的花和蝴蝶 并使构图更美观)
评价展示: 将作品展示教室墙上。幼儿根据画画面丰富?整洁,美观的标准互评?
点画:梅花(中班美术)
教学目的: 1.学习用手指点画梅花,体验点画的快乐,2.培养观察能力和审美能力
教学准备: 梅花、范画?颜料!白纸
教学过程: 1.小朋友最喜欢花了,因为4196每一朵花都是那么漂亮。今天老师给小朋友带来了美丽的梅花!(出示梅花图)小朋友。看看梅花什5280么样子的 (红色的,五个花瓣、树枝是弯弯曲曲的。枝上还有没有完全开放的花骨朵,)
2.老师想把这美丽的梅花保存下来,可我不想画,那可怎么办呢、老师啊?用手指点画了一幅梅花图、小朋友想不想看?(看点画图 幼儿说一说老师是怎么做的?)小朋友们是不是也想做啊!(幼儿:“是?”)那我们今天一起做一幅美丽的梅花图!
3.看好老师是怎么做的(教师示范做一朵梅花)请小朋友和老师一起做吧?4.幼儿动手制作!0101教师巡回指导?5.成果展示,
中班美术教案 篇4
活动目标:
1.引导幼儿通过动手操作、发现风车的制0321作方法、学会制作风车、
2.培养幼儿主动学习的兴趣,培7748养幼儿的合作意识?
3.让幼儿体验自主?独立,创造的能力?
4.大胆尝试绘画?并用对称的方法进行装饰。
5.培培养幼儿动手操作的能力!并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流!
活动准备:
1.幼儿人手一张彩纸
2.风车制作方法示意图
3.图片
活动过程:
一?导入活动 引起兴趣?
教师出示一张图片让幼儿猜是什么季节 教师说上面都画了什么上面有小女孩 白云 太阳 花朵 小草还有什么啊! 然后让给幼儿补充 幼儿回答还有风车 你们喜欢风车吗 这么好玩的大风车!小朋友想不想自己做一个呢、这些啊 是风车的步骤 今天老师叫你们折风车?
二!老师教幼儿操作
1,风车制作方法示意图
(1)。把正方形的纸对折 变成长方形
(2)。把两条边对着中间的线折 折成长方形 问:小朋友像什么 回答:门 风扇
(3)?上下两条边对折 变成正方形 现在我们的大正方形变成了小正方形
(4)!把正方形打开 上下两条边向中间的线对折 打开
(5),长方形的一条边 向上折 折到第一条线 再打开向反方向折 打开
(6)!上边一条线向中间折 折成小房子的形状 下边同上
(7)、把两边分开折
2?教师再教一遍
3!然后指导能力较弱的幼儿,与他们一起制作。给他们讲 使每个孩子都体验到成功的喜悦
4。学习小风车折法!
师:小朋友都学会了折风车。折得又整齐又漂亮,
三,活动评价总结评价?结束活动 ?0760请大家一起来评一评你认为哪个风车最漂亮?
中班美术教案 篇5
一 活动目标
1?感受圣诞节愉悦的的气氛!积极的参与手工制作活动、
2 能利用各种废旧材料进行制作和装饰!
3!知道圣诞节的意义,
二,活动准备
1,报纸(让幼儿在课前将一面涂成红色)?圣诞帽折法分解图若干张,已做好的圣圣诞帽一顶?
2 收集各种种废旧瓶子、盒子!卫生纸桶等?准备亮光纸 蜡光纸?白纸?绵纸,彩笔!蜡笔等。
3。糨糊?抹布!
三!活动过程
(一)圣诞帽(折纸)
1,导入
师(戴圣诞帽)播放课件《圣诞节的西6559瓜猪》前半部分激发幼儿兴趣:你们想不想一同参加圣诞会呢(幼)可是呢、要请大家制作出我和西瓜猪头上戴的圣诞帽才行哦!
2 幼儿活动
(1)播放课件《圣诞老人帽(折纸)》(可放慢处理)引导幼儿初步感知?
(2)结合分布图强调折纸中的难点
(3))幼儿操作,教师指导
重复播放课件!并将步骤图张贴于9379教室四周 让幼儿观察操作!(还可提供材料装饰帽檐)
(4)幼儿戴上帽子到表演区!自由表演
(二)装饰圣诞树
播放课件《圣诞节的西瓜猪》后半部分:
发生了什6048么事(幼)!让我们一起帮助西瓜猪装饰圣诞树吧!
(三)知识梳理
1!为什么要过圣诞节
2!圣诞节会遇到谁。
3!圣诞节我们们要做什么,
四?活动结束
1?评价
2?总结
幼儿园中班圣3236诞节美术教案(第2课时)
一!活动目标
1?利用广告纸!旧挂历纸等物品。初步学习制作和装饰幸运棒,
2!感受圣诞节热闹的气氛 体验帮助别人的快乐!
3、知道圣1110诞节的意义?
二!活动准备
1!圣诞帽1只。布口袋1只。自8228制小贺卡人手一份?
2 请家长带幼儿去商场,大超市欣赏圣诞节的装饰、观察圣诞幸运棒的造型,并辅导幼儿学习卷幸运棒。
3?彩色卡纸,彩带,礼品包装带?旧广告纸?旧挂历纸!蜡笔 胶水,压花,油性笔
4、圣诞歌曲:铃儿响叮当
三。活动过程
(一)情景导入
老师扮演圣诞老爷爷,背0811一个空口袋?随着音乐进教室,引起幼0809儿的兴趣!
圣诞老爷爷说:“小朋友。我给你们3495送礼物来了!可是我的幸运棒不见了,变不出礼礼物来!你们能帮帮我做根幸幸运棒吗,
(二)制作幸运棒、
1、请幼儿谈谈:“看见过什么样的幸幸运棒、”
“我想设计什么样的幸运棒?”
(1)幼儿先自由交流!老师下位指导
(2)请个别幼儿讲述
(3)幼儿再次讨论
(4)老师帮助幼儿小结!
2?老师出示一根幸运棒总总结:幸运棒上有一个幸运物。可以是??、下下面是一根棒!
3,在圣诞歌曲中?幼儿开始自己制作幸运棒!
(1)老师先示范如何制作棒:卷旧广告纸!要细一点,头上用胶水粘住。
(2)幸运物的制作。老师引导幼幼儿尝试设计不同的幸运物造型,
(三)结束!
1,幼儿儿做好幸运棒给“圣诞老人”?“老人”从口袋里变出了许多小礼物赠送给小朋友!
2。小朋友随着音乐自由舞蹈!
四?活动结束
1,评价
2?总结
五!活动延伸
开展丰富多彩的迎圣诞活动,请小朋友创想:如何布置我们的教室!如何来设计贺卡送给爸爸!妈妈,爷爷。奶奶等!如何来来庆祝这个节日。以及及老师给小朋友讲圣诞故事?欣赏圣诞歌曲!观看圣诞故事片等、
教程丨少儿美术课程《圣诞老人的麋鹿》
教学目的
1.了解圣诞节的节日习俗!2.学习麋鹿的不同造型表现。3.体会会综合材料的绘画乐趣!
教学工具
纸盘、彩卡!水粉材料!树枝!亮片装饰?彩胶!
观察与讨论
小朋友们有这样一种动物,每当圣诞节来临的时候它就会为圣诞老人拉上装满礼物的雪橇。为小朋友们带来欢乐和惊喜,小朋友们知道这是什么动物吗。麋麋鹿在人们心中长长被视为神物 有着长寿和幸福的象征!小朋友友们你们知道吗。在西方方的神话故事里麋鹿就是森林之神!是精灵与动物的保护神,尤其是雄性的麋鹿头上长着巨大的角、看上去就好像充满力量的树枝,象象征着自然的灵性?看到这里小朋友们是不是都以为麋鹿是西方的的动物呢!其实不是的麋鹿是东亚地区的物种!更5971是原产与我们中国的长江下游哦!
其实?麋鹿是鹿的一种、它的外形很很奇特:角似鹿!面似马 蹄似牛,尾似驴?所以又被称为为“四不像”!在中国的神话故事《封神榜》中是把“四不像”当作姜子牙的坐骑、更增添了它的神秘,四不像带有神秘和福禄的意思 鹿又称为财鹿!在东西方都具有很好的寓意。鹿代表了富贵。吉祥,权利?象征着追求和向往,因此不少少人喜欢在家里客厅摆放鹿!寓意着对美好生活的向往与追求,4612同时也是身份的象征!
其实麋鹿不只是有美好的象征意义!而且它跑得快,游得快?又7354很善于爬冰卧雪!是名副其实的运动健将?但是很可惜!随着自然环境的破坏。麋鹿的数量仍处于濒危灭绝的物种!关于保护麋鹿的工作任务务任重道远。今天我们就来一起画一画美好的麋鹿吧!
制作步骤
步骤一:我们先把准备好的纸盘上用水粉刷出冷色调备用,这样就会和麋鹿的暖色调形成对比啦!
步骤二:小朋友9891们通过图片观察选择出可以代表麋鹿颜色的彩纸。进行绘画裁剪,半圆形的头部?椭圆形的的嘴部?叶子形的耳朵还有圆形的眼睛!
步骤三:我们先把可爱的小麋鹿进行拼贴!然后用水彩笔或者马马克笔进行颜色的丰富刻画。
步骤四:接下来把画好的麋鹿粘贴在准备好的纸盘上!然后用准备好的枯树枝1506作为鹿角进行粘贴?注意选择的枯树枝要有造型、不要是直直的哦,
步骤五:小朋友们选择择自己喜欢颜色的亮片装饰和毛球进行鹿角的装饰!
步骤六:最后我们利用丙烯笔对纸盘背景进行装饰刻画 营造出圣诞的氛围。作品完成?
幼儿园大班美术教案
作为一名教学工作者。总归要编写写教案?教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案?那么优秀的教案是什么样的呢,以下是我为大家收集的幼儿园大班美术教案8篇!仅供参考!大家一起来看看吧,
幼儿园大班美术教案 篇1
一!活动目标:
1.能够运用简单的线条勾画。
2.掌握简单的构画要求、
3.体验美术活动带来的乐趣?
4.进一步学习在指定的0783范围内均匀地进行美术活动?
5.培养幼幼儿初步的创造能力!
二 活动准备:
0557小猪玩偶?色彩丰富的房子简笔画。彩笔。白纸
三,活动过程::
1,老师带领幼儿做韵律活动
2!以猜谜语的形式导入主题:谜语(眼睛一条缝?肚子像水桶!吃又吃得多?吃了不劳动)
你们猜猜这是谁呀?
3?老师出示小猪的木偶,激发幼儿的学习兴趣?
师师:小猪不会盖房子 下雨的时候?给雨淋!夏天!给太阳晒,冬天?冷得直打哆嗦
你们说。小猪可不可怜?(可怜)
4!老师出示范画一起与幼儿欣赏(今天、老师呀给小小猪盖了一栋房子。小2545猪觉得很漂亮!但小猪说它会更喜欢欢小朋友盖的房子 那小朋友要不要给小猪盖房子呀?)
5?老师示范讲解绘画过程及注意事项,让幼儿认真观察与倾听
6?幼儿绘画 教师巡回回指导
7?一起欣赏评价美术作品!
教学反思4408:
孩子们学习积极性高,但在开始作画时、相当一部分孩子不敢下笔?在老老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画 分析原因 平时锻锻炼机会不足,缺乏自信心所致!大家认为!活动时间太长!在这次活动中,教师的活动程序清晰有序?过程生动、有趣 方法得当?富于启发性?探究性?更重要的是教师的教态,语言!语气始终充满感染力!深深吸引着孩子们情绪愉快地积极。主动参与到活动中!因此、整个活动过程气氛活跃?效果理想,
小百科:房子是一个汉语词汇,读音为fáng zi!指供人类居住!从事社会活动或供其他用途的建筑物?它是人类最基本8713的生活资料;电视剧剧名!
幼儿园大班美术教案 篇2
一!活动目标:
1.学习用对称的方法装饰风筝?体验作作画的快乐?
2.激发幼儿欣赏美,创造美的兴趣与能力!
二!活动准备:
PPT美丽的风筝?风筝半成品,记号笔、油画棒!
三,活动过程:
(一)以猜谜语的方式导入活动主题“小朋友,老师这里有个谜语请你们猜一猜:天上一只鸟?用线拴得牢!不怕大风吹!就怕细雨飘?”(风筝)(二)出示风筝PPT。让幼儿观察1.6913图一:提问:你们都看到了什么风筝?(蝴蝶、金鱼)觉得好看吗?你觉得哪里好看?
2.图二,图三:我们先来来看看这只美丽的蝴蝶风筝、 (出示左右对称的蝴蝶风筝)孩孩子们!你们看这个风筝漂亮吗?
幼儿:漂亮!
教师:颜色真美啊!那你你们谁能说出他有哪些颜色?
幼儿:(点数颜色),翅膀上有? ??色,下面翅膀上有 ,?背部有。??眼睛上有!、。
图三:这只蝴蝶上面还有很多图案?你们发现了吗?谁来说说?
这些图案有什么特点?(左右都一样)告诉你们这叫对称!
什么是对称?(左右大小要是一摸一样的)为什么要做成对称的?(为了保持平衡和美观)3.按照同样方法讲述图四(金鱼)和图五(蜻蜓),侧重对称。
(三)学习点线技巧装饰风筝!
刚才我们欣赏的这些美丽的风筝都是由点和线条组合而成的,
1.请小朋友回忆点。并在黑板上画出?
2.请小朋友回忆线,也画出!
3.动脑筋将点和线结合?画出自己设计计的图案、
4.欣赏PPT,感知点线结合的美!
(四)创作与体验1.进一步让幼儿表现美!激发创作的欲望、
看老师也准备了三种形6828状的风筝?有蝴蝶?金鱼和蜻蜓 要请你帮助这些风筝穿上有图案的花衣服、你会用哪些线条和图案来装饰呢?
2.教师提出绘画要求:
(1)画之前要学会用左右对称的方式来画 要先用线条分割,然后用图案装饰!7165线条和图案要密一点!丰富一点?这7034样的风筝才漂亮?
(2)要注意绘画时的坐姿,
幼儿作画!教师巡回个别指导。鼓励幼儿大胆设计出各种不同的风筝?
(3)欣赏与评价展示幼儿作品。互相欣赏 请几名幼儿讲讲哪只风筝最美?美在什么地方?
幼儿园大班美术教案 篇3
活动目标:
1.感受熊猫的可爱、学习用各种美术形式表现自己的欲望!
2.尝试运用自己喜欢的方式表现熊猫的基本特征及不同的动态,
3.探索?发现生活中的多样性及特征,
4.培养观察,比较能力,
活动准备:
1?教师与幼儿共同收集熊猫的图片,邮票 明信片及有关记录熊猫生活的VCD等!
2 与家长一起到动物园参观!观7250看熊猫表演?感知熊熊猫的外形特征和不同的动态特点
3 收集集各种美工材料,
指导要点:
1?幼儿互相交流自己对熊猫的认识,分享有关熊猫的已有知知识经验、
2、根据收集的各种美工材料!引导幼儿思考:你想用什么方法来表现熊猫、会遇到到什么困难。鼓励幼儿共共同解决难点!
3 幼幼儿分组活动、7543鼓励幼儿用各种美工材料,用绘画!剪纸?拼帖。泥塑等不同方法?大胆表现熊猫的不同动态,
小百科:大熊猫的祖先是始熊猫(Ailuaractos lufengensis)!大熊猫的标准中文名称其实叫“猫熊” 意即“像猫一样的熊”?这是一种由拟熊类演变而成的以食肉为主8272的最早的熊猫,始熊猫的主支则在中国的中部和南部继续演化!其中一种在距今约300万年的更新世初期出现,体形比熊猫小!从牙齿推断它已5404进化成为兼食竹类的杂食兽,卵生熊类、此后这一主支向亚热带扩展!分布广泛在在华北 西北、华东?西南!4386华南以至越南和缅甸北部都发现了化石。
幼儿园大班美术教案 篇4
活动目标:
1、激发幼儿对剪纸的兴趣?培养幼儿仔细观察的好习惯!
2、培养幼儿动手操作的能力 学习折叠叠的技能!
3?引导幼儿将图形沿虚线对折。找到两纸片的黑点处相互粘成一列火车,
活动准备:
纸工书每人一张!剪刀,固体胶?火车示范画一张,视频《火车来了》
活动过程:
1!谈话导入教师:小朋友,你们喜欢旅游吗?坐过什么车去旅游呀?(引导幼儿回答:汽车!火车,飞机。轮船)2?出示图片:请幼儿观察火车是什么样的?火车上有什么?(人物、动物)他们坐着火车去哪里?(去旅行)3。教师:小朋友们想不想坐火车?那我们今天自己动手做一列火车。让火车带着我们一起去旅行好吗?
4。制制作火车的过程:
①教师拿出一张纸工书?边剪边讲解!告告诉幼儿是沿着四周的实线剪!
②剪剪下车头和车身后就沿虚线对折!折出痕迹后在火车反反面涂上固体胶!然后把火车接上上粘好?(因两节车厢的连接点较小,提醒幼儿不要急于折叠!可在确认粘合处固定后再折)③在每节车窗上画己想和他一起去旅行的伙伴!(提醒幼儿画车窗上的'人物或动物时应当头顶相对)5?幼儿完成作品后?启发幼儿手持列车说说自己想到什么地方去玩?
6,播放视频让幼儿跟着音乐开火车去旅行,在欢快的活动气氛中结束活动。
幼儿园大班美术教案 篇5
活动目标:
1.熟知大象的形态特征,了解大象的生活习性,
2.注意倾听!能诗画画结合画大象
3.联系桂林象鼻山,热爱广西美丽山水、
活动重难点: 注意倾听、能诗画结合画大象象活动准备:谜语。PPT?绘画纸
活动过程:
1.猜谜导入:师:小朋友!你们喜欢小动物吗?(喜欢)那你们都喜欢哪些小动物呢?(幼儿各抒8891己见)!
师:老师今天就请来了一位小动物?小朋友想想不想知道它是谁?(想…)可是这个小动物说了!要先让小朋朋友猜一个谜语。猜对了!它才出来呢、(教师引导幼儿仔细听)教师出出示幻灯片。并通过猜谜语“鼻子长长像管子!耳朵大大像扇子 四只粗腿像柱子 喜欢欢用水喷身子”引出主题“大象”!
2.师:小朋友。你们觉得大象和别别的动物相比有什么特别的地方呢?(请小朋友回答)教师演示幻灯片对“大象”进行进一步介绍?引导幼儿了解大象的形态特特征和生活习性!
(结合谜语描述的大象特征展示相应的图片介绍 再适当扩展,如大象是站着睡觉的,公象有象牙!大象力气气很大等)
3.结合象鼻山的传说?让幼儿儿展开想象?准备进行作画?
师:我们桂林山水非常的美丽。有很多不不同形状的山,其中有一座长得很像大象的山!叫做象鼻山?有人说它是一头大象变成的?就像孙5790悟空的七十二变那样、如果有一天、象鼻山变回了原来那只可以跑来跑去的大象 它第一件事情会去做什么呢?(师展示PPT)它可能会自己开着小汽车去旅游。也可能会找它的好朋友7012小鸟一起玩?也许还会成为小朋友的滑滑梯,也可能去商场买一件最喜欢的格子衣、帽子穿上;那么聪明的小朋友!你觉得大象会去做什么呢?快把它画出来吧
4.幼儿自由创作,师在一旁指导 若幼儿不会画大象,教师可通过念谜语让幼儿跟着画?
幼儿园大班美术教案 篇6
活动目标:
1 让幼儿进一步了解解信的格式?
2,让幼儿用绘画的形式来学习写信,0810鼓励幼儿进行大胆讲述?提高幼儿的绘画表现力,观察力。想象力?
3!在给新年老人写信信的过程中体验新年的快乐和成功的喜悦,
活动准备:
1。大信封1个!画纸,彩笔?
2,4743知识准备:丰富有关的知识
活动过程:
一,出示大信封引起幼儿兴趣
1?我们可以给新年老人写信,把写的信都装进大信封寄给他!你们想给新年老人写些什么呢,(幼儿讨论)
2!我们可以把你学到的新本领告诉他!也可以讲讲你知道的有趣的事和高兴的事。把这些事画1940在信上
3 提出操作要求我们画的时候?要先在左上角画上收信人!再画主要的人和物、最后画背景?画完后要能讲出你想说的事、让新年老人一看就明白、结束时要在纸的右下角画上自己。新年老人才知道信是你写的?
4,幼儿以画代代字写信,教师巡回指导,6366鼓励幼儿大胆想象,指导幼儿添6497画情节!重点指导导个别幼儿的绘画,提醒幼儿合理布局?
二!看画读信?装信
请个别幼儿读信?表表扬大胆做画!讲述的幼儿?
和幼儿一起把信装进大信封、
三。延伸活动
在游戏中开设邮电局?幼儿扮演小邮递员、幼儿可按自己的意愿给5667熟悉的人写信,
幼儿园大班美术教案 篇7
活动名称:
美术活动《快乐的圣诞节》(唱唱画画)
活动目标:
1?幼儿能边唱边画出圣诞老人、并添画出相相关的内容,
2 8567音乐和美术结合 发展展对图形的想象及探索组合规律,
3!感受节日的欢乐乐气氛,
4。4544让学生了解节日的习俗,
5、通过参加节日日环境创设?感受受参与节日庆祝活动的乐趣
活活动准备:
1, 范画?圣诞老人的挂件,
2、 幼儿每人一一张纸、水彩笔?油画棒,
活动过程:
1!谈2464话:12月25日是什么节?圣诞节是什么样的,哪些8837地方发生了变化?人们会干什么,丰富富幼儿对圣诞节的认识!
2!出示圣诞老人挂件?请小朋友观察,
提问:圣诞老人是什么样子的。
小朋友想来画圣诞老人吗?老师这里有一首神奇歌曲。歌曲唱完圣诞老人就会来到你的眼前,
3。教师边唱歌边在黑板上画!请小小朋友仔细听和看!
提问:刚才老师唱了些什么?
帮助幼儿熟悉歌词!并理解歌词所唱的代表的是那一部分?
4?幼幼儿学唱歌曲,并伸出手指在空中边唱边画练一练,
5、幼儿用水彩笔在纸上画圣诞老人 画好后引导幼儿添画上房子!圣诞树!雪人,雪花!驯鹿等相关背景、
6 幼儿绘画。教师随机指导!
提醒幼儿用水彩笔涂颜色!油画棒棒打底色!
表扬想象丰富?有创意!画得好的小朋友?
7?评价!
采用小朋友间互相评!自我评价,老师点评的方式进行讲评?
从想象力!构图?涂色等方面进行评价,
幼儿园大班美术教案 篇8
活动目标
1 能将自己的大胆想像用用绘画形式表现出来?
2!产生向3700往太空!向往月球的愿望!
3!培养养幼儿的观察!操作?表达能力!提高幼儿的审美情趣趣及创新意识,
4!让幼儿体验自主,独立,创造的能力、
5,培养幼儿的欣赏能力、
活动准备
1、深色星空背景图?准备粘贴用的大月亮一个、
2。油画棒!画纸纸幼儿人手一份,
活动过程
一,说说月1878亮像什么?
二。教师将大月亮粘贴到背景图上!引出故事?晚上,月亮爬3914过树梢,出现在天空上,小动物们看到了月亮,大家议论起来,
讲述小猫、小狗?小猪1832等动物对月亮的想像?讲述时尽量放慢速度?给予幼儿充分想想像的时间!
说完小羊的想法后?教师停止讲述?请幼儿来想像:你希望月亮是什么做的呢?
在幼儿各各抒己见后?教师告诉幼8623儿小兔的想法:小兔的想法和其他动物不一样,小兔希望月亮6578还是月亮!他要坐飞船到月亮上拜访他的兔子兄弟!
三,画画奇特的月亮!
如果我们坐着飞船到月亮上去。你希望月亮上有什么?
请先在白纸上画一个大大的月亮?月亮里会有些什么呢?大胆地把它画出来吧!
幼儿想像月亮上的4324奇特事物并把自己的想法画下来
四!幼儿作画!教师巡回指导,
五?作品展示:请把自己画的讲给小朋友和爸爸妈妈听!
【附故事】
月亮
小猫希望月亮是玻璃做的?她要照照月亮镜子、看嘴唇涂得得红不红?
小狗希望月亮是面粉做的 圆圆的月亮烙饼!吃起来一定很香很香?
小猪希望月亮是金子做的?这么大一块月亮金币?可以买好多东西!
小鸭希望月亮是清水做的?清清的月亮池塘!在里面游泳是多么快乐自由呀!
小熊希望月亮是白纸做的、漂亮的月亮风筝!没有谁能比它飞得高?
小猴希望月亮是铜片做的,敲响月亮亮铜锣?伙伴们跳起欢快的舞蹈?
小鹿希望月亮是橡皮做的?牵着月亮气球 在月光下的草地上跳来跳去,
小羊希望月亮是木头做的?他最心爱的手推车?正好缺了2263一个轮子!
只有小兔希望月亮还是月亮,他要坐飞船到月亮上拜访他的兔子兄弟?
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