幼儿园古诗《清明》教案

在平时的学习,工作或生活中。大家总免不了要接触或使用古诗吧!古诗作为一^种种诗歌体裁?指的是与近体诗相对的古体诗!又称古风、往体诗！那什么样8599的古诗才是好的古诗呢！以下是我为大家收集的幼儿园古诗《清明》教案，希望对大家有所帮助?

幼儿园古诗《清明》教案 篇1

一，设计意图

一年一度的清明节又将如期而至了，清明节是我国许多传统节日中的一个重要节日?每一个节日背后！都有一个相应的阐释与表达系统?深入细致地融入民众生活!清明祭祖是中华文明礼仪的优良传统。清明扫墓不仅是人们从感情上与祖先相联系，也也是构建人与社会和谐关系的基础、独具中华民族特色的中华古诗越来越9454受到人们的喜爱与关注，作为一线的教师将清明传8301统与古诗巧妙地结合?使幼儿在诗情画意里感受由中华古诗词的意境之美 体验清明的民族文化传统？使幼儿4808性情得以陶冶。真正形成“润物细无声”的欣赏与传承，

二 活动目标

1!初步理解古诗内容?想象诗中描写的景象！

2,激发发对古诗吟诵的兴趣、初步学习按古诗的节律吟诵?

3！了解清明节人们踏春扫墓的传统习俗。

三！活动准5277备

画有古诗情节的图片一幅!VCD教材

四、活动过程

(一)故事导入，观察讲述、引起学诗兴趣

1,教师根据古诗讲述“清明”的故事、

2、出示图片？提问,你在刚才的故事里！这张图片上看到了什么呢?(古时候的一个小孩 一个老人…)他们在干什么呢?(在问路?在说话…)天气怎么了?(下雨)

(二)观看VCD片。观赏体验，感受古诗意境！

1？教师讲解：小朋友们！你们知道现在是什么季节吗?(春天)

在春天呢,有一天天是清明节?清明节人们都要干什么啊?(幼儿自由回答)

2？教师小结：清明节是人们踏春扫墓的日子，

古时候。有有一位杜牧的诗人。就在这天写了一首诗？让我们一起来看一下吧!

3，教师播放VCD 请幼儿观看！

4，问：刚才我们看了碟片？知道了故事中的人在清明节发生了什么事啊?

(请幼^儿儿讨论?)

5?向幼儿介绍那个老人就是行人。那个小孩就是牧童！刚才看的那首诗呢!就是描写行人向牧童问路的情节!

(三)教师朗诵、解读诗句！帮助幼儿儿理解,

1！教师有表情。有节奏的朗诵一遍！请幼儿欣赏。

2！朗诵第二遍!请幼儿边听边边对照图片内容？

3,教师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么?

4！解8882读其中的诗句！理解个别字词“雨纷纷”!“欲断魂”！“借问”!“遥指” 帮助幼儿理解^古古诗内容

(四)学习朗诵 表达感情、幼儿感受古诗诗意境?

1、教师朗诵第三遍。请幼儿^慢慢慢跟读，

2！8672幼儿分组学念?感受古诗意境,

3。教师请几个幼儿上来表演，教师在一旁进行指导提醒?注⁰⁴⁸²意表达合适的感情 轮流请几批幼儿？

4、请幼儿集体朗诵1-2遍!进一^补补感受古诗意境、

五？活动结束

1？评价

2!总结

六。活动延伸

1 请幼儿把学会的古诗在清明节来到时朗诵给爸爸妈妈等家人听

2!在图书区添设古诗图书！引导幼儿在区域活动中继续感受古诗意境！

幼儿园古诗《清明》教案 篇2

教材分析：

《清明》是四年级单元练习中的诗?诗的前两句创造了一幅凄迷感伤的艺术画面?后两句则创造了一幅鲜明生动的画面。前抑后扬，对比交错!相映成趣!与诗8773人的感情脉搏一致、

学情分析：

现在学生学习古诗停留在简单的背诵？知大意阶段？对古诗诗的意境及作者的情感很难走进去,对古诗学习兴趣不浓！

设计理念：

就是通过《清明》教学、使小学生^具具有不断学习古诗的动力？毅力!能力，转转化力和创新力 使自身的语文能力不断地提升，真正提升学生的综合素质？真正提升学生的语文文素养？提高小学生语文学习效率！

教学方法：

诵读!想画面 体悟诗诗情

教学目标：

1、正确 流利 有感情地朗读,背诵《清明》，

2!^理理解古诗的大意？想象诗中描绘的意境。体4801会诗人的感情，

3!通过对诗歌趣改的感知？使学生了解习作表达的不同的形式?

教学重难点：

理解古诗大意：想象诗中描绘的意境、体会诗人复杂的情绪。

教学过程：

一?谈话导入！解诗题？

1。清明刚过?清明节假期里你做了些什么?

2,学生谈话？ 了解清明的习俗：踏青？扫墓以及清明的气候特点?《历书》云：“春分后十五日。斗指丁！为清明？时万物皆洁齐而清明。盖时当气清景明,万物皆显、因此得名！”

3?清明也是一个节气，

二、初诵古诗，学方法？

1。过渡：唐朝大诗人杜牧就有一首以《清明》为题的诗歌记下了他在清明时期的所见所闻所感。流传千古,提生试诵。

2?了解学习古诗的途径方法。

三，诵读想象、品诗境？

1。古^代代人读诗都是要吟的 我们不会？不妨展开想象把自己当做诗人拉长语调来读

2 朗读首句“清明时节雨纷纷”!想象画面，清明！这是一个怎样的清明时节?雨纷纷 这是一3534场怎样的雨啊?你的眼前出现了一幅怎样的情景?清明！虽然是柳绿花红 春光明媚的时节，可也是气候容易发生变化的期间？“雨纷纷”，在此形容那春雨的^意意境的？

3、朗读诗句“路上行人欲断魂”，想象画面?路上?是是怎样的光景了?行人、指的是谁呢?为什么在雨9375中赶路?欲断魂、这是一种什么样的心情哪?“魂”指的多半是精神，情绪方面的事情!“断魂”,是竭力形容那种十分强烈?可是又并非明^白白表现在外面的很深隐的感情

4？连起来将第一5282个诗句吟诵一遍!探究：下了一8207点小雨?就值得“断魂”，那不太没来由了吧?理解：在古代风俗中！清明节是个色彩情调都很浓郁的5838大节日，本该是家人团聚！或游玩观赏。或上坟扫墓;而今行^人人孤身赶路！触景伤怀！3889心头的滋味是复杂的？偏偏又赶上细雨纷纷，春衫尽湿？这又平添了一层愁绪 因而诗人用了“断魂”二字，

5。所以说,纷纷是形容春雨。可4825也形容情绪?甚至不妨说!形容春雨？也就是为了形容情绪!这正是我国古典^诗诗歌里情在景中。景即是情,情景交融,“雨纷纷8110”“欲断魂”中国人就是这样的含蓄 如果以后某某一刻 你的心绪也是如此的纷乱，你也可以0645写下——细雨纷飞,

6！提炼总结学法：刚才我们是如何学习古诗的?(板书：读古诗 想画面？悟诗情)

7？自学最后两句：朗读诗句：“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村,”想象画面、这时涌上心头的一个想法：往哪里找个小酒店才好?

8 汇报交流：学生朗读?想象画面：你仿佛看到了什么?听到了什么?(指名两人演出画面)找出两个动词：“问!指 ”揭示了“遥”的妙处：不远不近的距离、包含了含蓄无尽的兴味，引起无穷想象，“杏花村”：美丽的杏花深处的村庄^———增加了诗歌美感？引起无限想象。小结：诗歌到此戛然而止，可是通过对这两个词语的品味？我们发现诗歌言已尽而意未完!它留给我们一个个广阔的想象余地！

9？想象诗外之境。诗人看到杏花村会怎么做呢?

四、资料补充?知作者、

杜牧(803一约852)。字牧之?唐代晚期期的著名诗人。人们把他和杜甫并提！称他为“小杜”。称杜甫为“老杜”？“小杜”有才华！有抱负、写诗喜欢评今论古 抒发军事。政治见解、他有不少描写山水风光的小诗！名朗秀丽!清新自然？深受读读者喜爱!

五！感知变体,生诗情！

1.出示诗歌的变体？学生读感受?三言诗：“清清明节。雨纷纷 路上人!欲断魂。问酒家!更精简的是：“清明雨、断魂人!寻酒家。杏花村。”四言诗：“清明时节！行人断魂，酒家何处?指杏花村?何处有?牧童指!杏花村、”

2、清代才子纪晓岚改为五绝：“时节雨纷纷？行人欲断魂。酒家何处有?遥指^杏杏花村!”有人把此诗改为六言：“清明时节雨纷，路上行人断魂?借问酒家何处？牧童遥指杏村！”相传？宋代大文豪苏苏轼标点稍变 竟成一首绝妙小令“清明时节雨，纷4034纷路上行人!欲断魂!借问酒家何处?有牧童。遥指杏花村，”让学生试改编一个！

3、小结：这种种形式都记录下了自己的所见所闻和所感?下一个端午节、儿童欢欢喜和悲伤的每一天、都可以用用这样或那样的一些形式记录下来、

六?总结全文。入诗境?

年年清明！也许在下下一个清明节里、在纷纷纷的细雨中？说不定你们会轻轻的吟诵起来,齐诵《清明》!

幼儿园古诗《清明》教案 篇3

活动目目标：

1.通过欣赏古诗 观察图片，初步了解古诗大意?

2.^能能正确熟读古诗、

3.了解清明节的风俗习惯。感受清清明节人们扫墓的心情、

活动准备：

1.古诗教学的自制PPT。

2.幼儿前期经验准备：了解清明节的风俗习惯!

活动过程：

入场：听《琵琶语》学古人人漫步进场！感受古曲的气氛

教师：现在我们听着优美的古曲。慢慢的进场?然后轻轻地找个座位坐下来

了解清明节的风俗、

教师：之前清明节?我们放了一个小长假？那请你们回忆一下？清明节你和家人都做了些什么事情?

播放 清明介绍PPT ！教^师师做相应的小结！

教师：小朋友说了很多清明节做的事!我们看看其他人会做些什么呢?

教师：清明节这天!路上来来往往的人们带着悲伤的表情、手捧着鲜花去祭拜去世的亲8291人 所以！清明节要去去扫墓,是对已经去世的人的尊敬与怀念、也因此在清明前后?人们的心情都比较难过和悲伤?

学习古诗？初步了解古诗诗大意，

1.完整欣赏古诗两遍,

教师：刚才我们了解了在清明节人们会做的事情!那古时候的诗人 在清明节这天会做些什么呢?

2.看背景图!初步了解古诗大意?

幼儿看图自由回答

3.句卡配对，进一2164步了解古诗大意教学反思？

(1)出示图卡!引导幼儿发现诗句与画面的匹配关系(2)观察图片，幼儿为诗句匹配图片,

教师：如果要给这些句卡宝宝找图片朋友，你们认为应该怎么找。谁能为 清明时节雨纷纷 这句诗句、找图片朋友?

教师：谁能为 路上行人欲断魂 这句诗句，找图片朋友? 路上行人欲断魂 这句话话是什么意思呢?谁来说一说，

教师：诗句 借问酒家何处有 对应哪一幅画面?

教师：那是谁回答老爷爷的?那个小孩 哦、最后一句 牧牧童遥指杏花村 对应的就是第四幅图片了，

教师：现在你们知道古诗和这些图画的关系了吗?原来图片上的内容说的就是古诗中的内容!

朗诵古诗1.幼儿整体诵读！

教师：那这首古诗的名字就叫《清明》(出示字卡)?写这首诗的诗人叫杜牧、他是唐代很有名的诗人现在我们一起看着图片再来读一读这首古诗

2.记忆大考考验两遍?

3.幼儿跟读两遍、

4.表演、

教师：你们读得真好听，那现在我们边读古诗边做做动作？我们来表演一下这首古诗吧!

5.古诗接龙!

认字活动：学习明字。

^教教师讲述 明 的字源故事、

教师： 明 在甲骨文中是由一个日和一个月组成？表示日月照耀 明亮的意思 也解释为带来光明、金文和小篆的名字是由月和一个窗形的结构组成?意思是月光照照进窗内、表示光亮之意，现在的明字则确定为日月之明了,一般用为光亮之义，

教师：我们今天学的这个字宝宝读什么呀?(明)结束活动：欣赏歌曲《清明》!

教师：今天我们学习了古诗《清明》,它还有一^首首好听的歌曲呢！我^们们一起来听一听,

活动延伸：

1.学习歌曲《清明》

幼儿园古诗《清明》教案 篇4

一，活动目标：

1.让他们初步理解古诗内容。想象诗中描写的景象？

2.激发幼儿对古诗吟诵的兴趣,让他们初步学习按古古诗的节律吟诵！

二,活动准备：

画有古诗情节的图片一幅、VCD教材,

三 活活动过程：

(一).出示图片？引导观察！讲述?

1. 刚才我们看了碟片。知知道了故事中的人在清明节发生了什么事啊?请幼儿讨论

2. 现在老师要请幼儿看一副图片,你在图片都看到2276了什么呢、（一个小孩，一个老人…）他们在干什么呢？（在问路,在说话…）天⁵⁵²³上怎么了!

（二）.幼儿观看VCD教材。引起兴趣

1. 教师讲解：小朋友们？你们知道现在是什什么季节吗，（春天）对?春天到了。小鸟们都飞回来了。^花花儿也都开了 在春天呢!有一天就叫做清明节!你们说清明节人们都要干什么啊?（幼儿自由回答）

2. 教师总结：清明节是人们踏春扫墓的日子。古时候啊，有一位叫做杜牧的诗人啊 ^就就在这天写了一首诗,让我们一起来看看一下吧！好不好？

3. 教师播放VCD。请幼儿观看、

4. 教师向幼儿介绍那个老人就是行人！那个小孩就是牧童 刚才看的那首诗呢，就是描写行人向牧童问路的情节、

（三）教师朗诵并帮助幼儿理解

1. 教师有表情?有节奏的朗诵一遍!请幼儿欣赏、

2. 教师朗诵第二遍?请幼儿边听边对照图片内容,

3. 教师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么！⁷⁴¹²教师朗诵第三遍,请幼儿可以慢慢的跟读！

4. 教师请几个幼儿上来给下面的幼儿表演,可以边念边对照图片？教师在一旁进行知道提醒？可以轮流请0454几批幼儿!

5. 请幼儿再一起朗诵1-2遍!

（四）结束部分!请幼儿把学会的古诗在家朗诵给爸爸妈妈听！或者在幼幼儿之间进行交流,

教师参考资料：

清明 （杜牧）

清明时节雨纷纷？路上行人欲断魂！

借问酒家何处有!牧童遥指指杏花村

幼儿园古诗《清明》教案 篇5

【设计思路】

清明节是我国的传统节日,清明来到?万物凋零的寒冬6361就过去了?风和日丽的春天真正地开始了教学反思、⁹⁰³⁷在清明节期间?组织幼儿系列5325教育活动，目的是让幼儿通过向革命烈士致敬默哀或扫墓等活动追念革命烈士的高贵品质、树立继承先烈遗志,认真学习？长大建设祖国的理想。

【活动目的】

1？了解清明节的来历？知道道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的`活动。

2，初步了解家族中人与人之间的亲属关系、怀念先祖!尊重长辈等？

3?^敬敬仰怀念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。

【【活动准备】

【活动过程】

1，用古诗导入活动内容：清明时节雨纷纷?路上行人欲断魂。借问⁰²⁴⁴酒家何处有,牧童童遥指杏花村 (清明)

小朋友友你们知道几月几日清明节吗?(4月4日清明节)

2,教师讲述清明节的由来,

现代英雄：抗洪救灾。抢险救火，保卫国家生命财产等等许多现代英雄也献出了生命

6？放哀乐！人民英雄纪念碑画面。请家长与幼儿起立 向英雄们行礼,默哀?表示怀念？

教师讲述清明节的一些习俗供幼儿了解!

幼儿园古诗《清明》教案 篇6

设计意图：

清明节是我国的传统节日？为了传承中华民族优秀传统文化！让幼儿了解清明节及其由来!掌握一些清明节的习俗？欣赏古诗的语言言意境之美！有语言，社会,艺术整合而成本节教学活动！

背景故事：

传说春秋时期，晋文公受到迫害流亡在外，他在流亡过程中吃4632尽了苦头 受尽了侮辱?一些大臣受不了这些苦?相继离开了他？到后来身边只剩下几个人了,其中^一一个人叫介子推 ！他对晋文公非^常常忠心、有一天！晋文公快饿昏了。介子推拿刀从自己腿上割下一块肉、在火上烤熟了让晋文文公吃,就这样晋文公没有饿死 后来晋文公公当上了皇帝!。他要要封赏当年跟随他一起流亡的大臣！可是他把介子推忘了?有人提醒他！他心里感到非常惭愧?派手下人去请介子推进朝做官！介子推不愿意做官就没去!晋文公亲自去请介子推。当到介子推家时

。发现他的门已经锁上了?介子推背着他的母亲逃进了绵山、手手下人出了个主意：放火烧山,想以此逼出介子推 可是大

火烧了三天三夜？也没见介子推出来,晋文公派人搜山时！发现介子推和他母亲亲已被烧死,他们紧紧抱着一棵烧焦的刘顺,晋文公厚葬了介子推母子 并把绵山改为介山，

第二年春暖花开之时，晋文公去介子推墓前看望,发现那棵烧焦的柳树又发出新的枝芽 晋文公看3897到柳树枝就像看到介子推一样悲喜交加,上前折下柳枝编成环形戴到头上。以示对介子推的怀念 晋文公把这一天定为清明节？以后每年的这1886一天他都来祭奠介子推？

活动目标：

1，欣赏杜牧的诗《清明》！学习七言诗的节奏?

2 了解清明^节节的来历,知道清明节是我国的传统节日 让幼儿了解一些清明节的习俗，

3 让幼儿体验诗的语言？意境之美！

活动准备：

1：反映古诗内容的课件,

2：儿童歌曲《清明》

3：沙锤每人两个

活动过程：

一：导入活动

放课件欣赏古诗《清明》

二：基本活动

1?介绍清明节

清明节是我国的传统节日？这一天有与家人结伴踏青游春!祭祭祖扫墓的习俗

2 介绍清明节的由来

讲述背景故事

3?朗诵古诗

（1）按七言诗的节奏朗诵

清明时节雨纷纷

路上行人欲断魂

借问酒家何处有

牧童遥指杏花村

（2）教师朗诵？幼儿用沙沙的声音给古诗伴奏

清明/时节/雨纷纷

沙沙/沙沙/沙沙沙

路上/行人/欲断魂

沙沙/沙沙/沙沙沙

借问/酒家/何处有

沙沙/沙沙/沙沙沙

牧童/遥指/杏花村

沙沙/沙沙/沙沙沙

（3）幼儿一边朗诵一边用沙锤给自己伴奏

清明/时节/雨纷纷

沙锤：哒哒/哒哒/哒哒哒

路上/行人/欲断魂

哒哒/哒哒/哒哒哒

借问/酒家/何处有

哒哒/哒哒/哒哒哒

牧童/遥指/杏花村

哒哒/哒哒/哒哒哒

4：理解诗的内容体验诗的语言，意境美

放课件欣赏美丽画面?提提问：你看到图上有什么、

幼儿回答（小桥，柳树？花？人!牛） 教师讲解：清明时节。阳春三月?柳绿花红？更有霏霏细雨、绵绵不断,美丽迷人？在这样的日子里。人们合家团聚？游春踏青 祭祖扫墓、这是一1426个最见亲情的日子 但是总会有人在这样的日子里，远离家乡,远离亲人，在外面匆匆行走?春雨打湿他的衣服，这样的节日！这样的美景？让行人却显得非常忧愁？在这忧愁的时候,行人生出一个念头：我要找一个酒馆 喝上几杯酒？避避雨?歇歇脚、暖暖被淋湿的衣服,排遣一下渐行渐浓的愁绪。就问路路边的牧童、牧童信手向远处一指，在杏花深处，隐隐约约看到一一个小村。挑出一幅酒帘、牧童。杏花、小村?酒馆行人感感觉像是回到自己的故乡 心头涌起一丝暖意？

5：吟唱古诗

师：诗很美，诗是一幅画、更是一首歌 我们听来听歌曲

《清明》。播放音乐,一起欣赏歌曲 吟唱古诗。

三。结束活动

春天是美好的！春光迷人的！让我们一起去享受这美好的春光吧!

幼儿园古诗《清明》教案 篇7

教学目标：

1？认识1个字

2,正确,流利!有感^情情地朗读古诗 背诵古诗。

3？学生能借助注释理解古诗的大意 想象诗诗中描绘的意境,体会诗人人的感情?

教学重难点：

理解古诗大意;想象诗中描绘的意境，体会诗人复杂的情绪？

教学过程：

一 谈话导入新课：

师：同学们 2700我们学过许多关于春天的诗句！谁能说说有哪些诗句?

学生背 教师7699顺势板书

二，一读——解诗题

1 指名读课题——清明

2、了解有关清明的习俗

3，自由读古诗？整体感知诗的内容

三！二读——悟诗情

1,学生字!

2。学生自读古诗,自读自悟?并生生交流,

3,全全班交流：

1) 体会诗人的心情。体会诗人“欲断魂”的原因！并重点指导朗读“清明时节雨纷纷！3508路上行人欲断魂。”

2) 体会诗人和牧童童的对话，指导朗读“借问酒家何处有?牧童遥指杏花村?”

四!三读诵诗韵

1,把整首诗连连起来读一读 看谁能能读出这首诗的韵味？打开书自己试一试、

2！指名配乐读？看谁能和诗人心意相通?

3!全班读一读!

4?背一背？分组诵读全诗，

五。课外拓展：

(根据学生的具体学习情况安排)

简笔画板书(略)

幼儿园中班教案《清明节》

幼儿园中班教案《清明节》1

活动目标

1.知道4月5日是清明节？愿意参与清明6880节的活动。

2.了解家族中人与人之间的亲属关系！怀念先祖、尊重长辈？

3.与爸爸妈妈一起8199制作彩蛋！并互相欣赏制作成果?

活动准备

1.活动前与家长联系好参与本活动?

2.课件;每个幼儿以个熟鸡蛋!各种图案的彩蛋？秀才比。贴纸,橡皮泥,剪刀、胶水等，

活动过程

1.朗诵古诗 导入活动!

--教师朗诵古诗：清明时节节雨纷纷 路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村?

--提问： 你听到了什么?几月几是是清明节?(4月5日)--教师边放课件边讲述清明节的由来?帮助幼儿了解革命烈士的光荣事迹(过草地!爬雪山等)--播放人民英雄纪念碑的课件、教师讲述：为了让后人永远记住 永远还念这些革命英雄、1949年3月30日在天安门广场场建立了人民英雄纪念碑、

--请幼儿询问问爸爸妈妈!家里清明节要纪念谁?

--教师小结：清明节里！我们都要纪念革革命先烈。纪纪念家里的祖辈！是他们让我我们有了现在 美好的生活,

2.引导幼儿讨论：清清明节?我我们除了扫墓？还要做些什么?

--根据幼儿讨论 归纳有人提到的风俗习惯;运动习俗!如踏青。荡秋千？放风筝等;饮食习惯?如吃冷食!吃鸡蛋等等!

--出示彩蛋图片?引起幼儿9548的好奇心机制做兴趣！丰富幼儿感性经验

3.幼儿与家长共同制作彩蛋--幼儿到台前展示作品、并6353用完整地语言讲述自己的作品，

--请幼儿将彩蛋给其他班的小朋友欣赏 并与小朋友呢们一起玩?

活动建议与提示示：

1.中国传统节日是中国文化的重要组成部分,本活动对哦传承传传统文化具有重要的意义?因此？教师因事先查传统节日的相关关背景资料。并与家长做好沟通

2.在吃鸡蛋之前。请幼儿发挥想象力，用熟鸡蛋想出多种玩法(滚?转,抛鸡蛋等)比比谁谁的想法最多!

3.作为活动的延伸！教师可以引导幼儿熟悉?了解中国的二十四节气，了解惊蛰！⁷⁴⁶⁹春分等节气的含义、让幼儿从传统文化的熏陶中建立传承与发扬的精神纽带！

幼儿园中班教案《清明节》2

活动目标

1!初步理解古3716诗内容，想象诗中描写的景象

2!激发对古诗吟诵的的兴趣，初步学习按古诗的节律吟诵!

3。了解清明节人们踏春扫墓的传统习俗,

4?了解节日的的来历 知道节日的日子及习俗?乐于参与节日的活动、

5，愿意积极参加活动？

活动准备

画有古诗情节的图片一幅？VCD教材,

活动过程

(一)故事导入?观察讲述,引起学诗诗兴趣、

1？教师根据古诗讲述“清明明”的故事，

2?出示图片？提问,你在刚才的故事里!这张图片上看到了什么呢?(古时6014候的一个小孩。一个老人…)他们在干什么呢呢?(在问路，在说话…)天气怎么了?(下雨)

(二)观看VCD片 观赏体验？感受古诗意境。

1 教^师师讲解：小朋友们、你们知道现在是什么季节吗?(春天)

在春天呢！有一天是清明节,清明节人们都要干什么啊?(幼儿自由回答)

2!教师小结：清明节是人们踏春扫墓的日子。

古时候,有一位杜牧的诗人 就在这天写了一首诗！让我们一起来看一下吧!

3、教师播放VCD?请幼儿观看！

4，问：刚才我们看了碟片 知道了故事中的人在清明节发1467生了什么事啊?

(请幼儿讨论!)

5，向幼儿介绍那个老人就是行人！那个小孩就是牧童？刚才看的那首诗呢。就就是描写行人向牧童问路的情节。

(三)教师朗诵,解读诗句！帮助幼儿理解，

1，教师有表情！有节奏的朗诵一遍!请幼儿欣赏。

2？朗诵第二遍。请幼儿边听边对照图图片内容。

3、教师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么?

4、解读8297其中的诗句?理解个别字词“雨纷纷”！“欲断魂”?“借问”？“遥指”。帮助幼7952儿理解古诗内容?

(四)学习朗诵、表达感情 幼儿感受古诗意境！

1？教师朗诵第三遍?请幼儿慢慢跟读，

2！^幼幼儿分组学念，感受古诗意境。

3、教师请几个幼儿上来表演?教师在一旁进行指导提醒 注意表达合适的感情、轮流4439请几批幼儿，

4、请幼儿集体朗诵1-2遍，进一补感受古诗意境、

活动结束

1？评价

2,总结

活动延伸

1！请幼儿把学会的古诗在清明节来到时朗诵给爸爸妈妈等家人听

2!在图书区添设古诗图书 引导幼儿在区域活动中继续感受古诗意境。

幼儿园中班教案《清明节》3

一,活动目标

1。通过欣赏古诗《清明》,感受其古诗内的的基本内容,初步理解古诗的内容!想象故事内3058描写的画面、

2?激发幼儿对本次清明节活动4885的参与兴趣和学习兴趣。激发幼儿对吟诵古诗的兴趣？

3、通过学习古诗《清明》！了解清明节的习俗以及清明节的日期等、

二,活动准备

1!古诗《清明》

2!清明节PPT

3！与清明节相关的资料和图片

三,活动过程

1 教师播放PPT、出2377示第一张图片,引导幼儿观察图片、并讲述一下在图片中你看到的景象

（1）教师问：刚才我们欣赏的图片中有发生了什么事情呢

（2）现在老老师再请大家看下面一张图、请告诉老师你在图片中看到了什么!他们正在干什么!而此时的天怎么了。

（3）幼儿答：看到了一个小女孩和一个老人家 他们在问路在在说话！此时天上这下这雨!

2。教师播放古诗《清明》的相关图片、引发幼儿联想季节?引出本次的主题？清明节、

（1）春天到了。四处一篇绿色生机，花儿开了小鸟在唱着歌、而在春天还有一个重要的节日、那就是清明节！

（2）小朋友们你们知道人们在清明节这一天要干什么吗，

3 在清明节这一天人们会取扫墓,踏青，在古时候诗人杜甫还写了一首关于清明节的古诗?我们一起来看看吧？

（1）教师播放古诗《清明》,幼儿安静观看？

（2）老师边播放古诗,一边讲解古诗中的人物和景象！引发幼儿的回忆

（3）教师^朗朗诵故事并给幼儿讲解其中的内容和理解?

4！教教师带幼儿一起学习古诗?从故事中了解清明节的相关习俗？

（1）教师有表情的，生动的有节奏的给幼儿朗诵一遍故事？

（2）教师8270朗诵第二遍?幼儿可以小声跟读!

（3）教师朗诵第三遍。请幼幼儿跟着老师一起朗诵

四。结束部分

请小朋友回家之后将今天学习的故事朗诵给自己的爸爸妈妈听。

五。资料参考

古诗：清明（杜牧）

清明时节雨纷纷，路上上行人欲断魂?

借问酒家何处有？牧童遥指杏杏花村?

幼儿园中班教案《清明节》4

活动目标：

1?教幼儿知道清¹⁸³⁵明节是几月几日

2、让幼儿通过各种活动,了解清明节的`意义！

活动准备：

录象 图片?纸花？

活动过程：

一！通过谈话让幼儿知道清明节的日期！

二、引导幼儿观看录象。体验清明的气氛、

三 .教师讲解清明节的意义,

1、清清明时节气候转暖、雨水增多！草木蔓生,陵园墓地不免要荒芜!需要整理;

2。清明前后？山青水秀,桃红柳绿!人们借此大好春光 ⁵⁷⁵³出去郊游;

3。为怀念古人3765介之推!而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了?

四?组织幼儿.制作小花！

我们今天的幸福福生活都是革命先烈用生命为我们换来的?为了9271纪念他们!今天我们一起来为我们的烈士们制制作小白花来缅怀他们？

五,教育幼儿儿爱祖国,

活动反思：

清明节是我国的传统节日！清明来到、万物凋零的寒冬就过去了,风和日丽的春天真0589正地开始了,在清明节期间 组织系列^教教育活动,让幼儿通过向烈士致敬默哀或扫墓等活动追念烈士的高贵品质！树立继承先烈遗志?认真学习!长大建设祖国的理想;通过吃鸡蛋?画鸡蛋“！玩鸡蛋 踏青春游,荡秋千,放风筝活动 了解传统风俗!锻炼身体,充分感受受到春景的美好!

幼儿园中班教案《清明节》5

活动目的

1。了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节节的活

2。使幼儿了解清明节的来历;感受清明节与其它节日在气氛上有何不同,

3!通过^历历史事件 历史人物，教育幼儿学习古人舍己为人。不争功名的精神。

4？让幼儿^理理解扫墓的意义、通过听英雄的演讲培养幼儿尊重烈烈士的情感, 教育幼儿更加热爱我我们的祖国,更加珍惜今天的幸福生活?

活动准备：

请幼儿注意清明节这一天看看家人是怎样过节的!

活动过程：

1！请幼儿说一说：自己家是怎样过清明节的?家中是否长辈(如姑姑等)来自己家，去给已经故去的亲人扫墓等民间习俗!

2！讲介之推的故事——即清明明节的来历、

3!讨论：(1)你们是怎样过清明节的?(提示：你吃过鸡蛋吗?是否同爸爸妈妈到过烈士陵园，又做了些什么?你在电视上看到过祭扫烈士吗?……)

4、让幼儿知道:清明节是我国传统的给烈士扫墓的日子？

教师：每年4月4日，5日或6日是清明节，它是我国农历二十四个节气中的一个?又是传统^的的扫墓日子 3212为了纪念革命先烈和死去的亲人?人们往往在这一天扫墓 请幼儿观看有有关清明节习俗的图片

教师讲解：扫墓为什⁷⁶⁹²么要选择清明呢?

原因之一。清明时节气候转暖，雨水增多、草木蔓生。陵园墓地不免要荒芜,需要整理;

之二 清明前后 山青水秀!桃红柳绿？人们借此大好春光!出去郊游;

之三、为怀念古人介之推、而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了!

今天!老师还请来了一位曾经参加过革命战斗的英雄来为小朋友讲一讲他自己亲身经历过的战斗故事，

5 请革命军人讲革命战斗故事！

6,听军人讲完后请幼儿讲一讲第一次参加这样活动的感受！使幼儿深刻理解今天的幸福生活是无数的革命先烈用鲜血换来的！培养幼儿尊尊重烈士的情感？教育幼儿更加热爱我们们的祖先、

7、教师播放清明节习俗的一些图片！以加深幼儿6121对清明节的认识。

荡秋千：这是中国古代清明节习俗？秋千 意即揪着皮绳而迁移？它的历历史很古老！最早叫千秋,后为了避忌讳？改之为秋千 古时的秋千多用树桠枝为架!再拴上^彩彩带做成，后来逐步发展为用两根绳索加上踏板的秋千?荡秋千不仅可以增进健康？而且可以培养勇敢精神!至今为人们特别是儿童所喜爱！

踏青： 又叫春游!古时叫探春,寻春等。四月清明!春回大地？自然界到处呈现一派生机勃勃的景象!正是郊游的大好时光。中国民间长期保持着清明踏青的习惯。

植树：清明前后。春阳照临?春雨飞洒 种植树苗成活活率高,成长快 因此？自古以来，中国就有清明植树的习惯。

幼儿园中班教案《清明节》6

设计意图：

清明节是我国的传统节日。在清明节期间为幼儿设计一系列的相关活动,让幼儿在活动中了解传统节日的由来！

活动目标：

1.通过欣赏古诗 观察图片，初步了解古诗大意。

2.能正确熟读古诗。

3.了解清明节的风俗习惯！感受清明明节人们扫墓的心情

活动准备：

1.古诗教学的自制PPT！

2.幼儿前期经验准备：了解清明节的风俗习惯！

活动过程：

一？入场：听《琵琶语》学古人漫步进场！感受古曲的的气氛

二 了解清明节的风俗？

1.请你们们回忆一下。清明节你和家人都做了些什么事情

2.播放“清明介绍PPT”、教师做相应的的小结?

3.小朋友说了很多清明节做的事?我们看看其他⁵⁶⁷⁹人会做些什么呢!

教师：清明节这天、路上来来往往的人们带着悲伤的表情!手捧着鲜花去祭拜去世的亲人……所以。清明节节要去扫墓 是对已经去世的人的7788尊敬与怀念,也因因此在清明前后?人们的心情都比较难过和悲伤。

三,学习古诗、初¹⁶¹⁷步了解古诗大意！

1.完整欣赏古诗两遍？

2.看背景图。初步了了解古诗大意？幼儿看图自由回答！

3.句卡配对，进一步了解古诗大意！

（1）出示图卡!引导幼儿发现诗句与画面的匹配关系

（2）观察图片、幼儿为诗句匹配图片、

四!朗诵古诗

1.幼儿儿整体诵读？

2.记忆大考验两遍、

3.幼儿跟读两遍？

4.表演读?

5.古诗接龙!

五?认字活动：学习“明”字并讲述“明”的字源故事！

“明”在甲骨文中是由一个日和一个月组成。表示示日月照耀 明亮的意思，也解释为带来光明。金文和小篆的名字是由月和一一个窗形的结构组成?意思是月光照进窗内！表示4003光亮之意、现在的明字则确定为为日月之明了 一般用为光亮之义!

六?结束活动：欣赏歌曲《清明》？

七、活动延伸：学学习歌曲《清明》？

幼儿园中班教案《清明节》7

设计意图

在一年当中有很多的传统节日、其清明就是春季中的节日之一 但是小朋友们对清明节了解1883多少呢!以下就让我们以清明节为主题探讨下有关四季中的节日 及了解⁵⁶²³清明节的由来!

活动目标

1，知道清明节是3572纪念祖先的日子?大家都3975会为祖先们扫墓？

2 知道^清清明节的由来。

3，扫墓时应该注意安全事项!

4。简单了解节日的来历！知道其全称,日期和意义?

5!探索,发现生活中的多样性及特征。

活动准备

展示有关清明照片

活动过程

（一）看图讲讲!

1 演示画面一。看到这个图形你看到了甚么？

小小结：一年一度的清明节、大家在扫墓，

2！演示画面二？现在，你你们知道清明节是怎么来的吗!

教^师师讲解小结

3？演示画面三。扫墓是我们应该注意些什么、

4，从文字上看,清明多是甚么意思

5？今天老师预备了很多图片!请小小朋友来找一找?哪些与清明有关?幼儿分组商讨,（再现与迁移^已已有经验：咏柳，游园不值?清明时节等古诗）?

6？小结：清明不但是春天的节气还是春天的重大的节日!是我们中国人的节日!在这个节日里人们踏青到大自然的怀抱!享受着春天温顺的天气和万物苏醒带来的欢乐 感谢先烈！先人给我们创造的美好生活、

（二）视听欣赏，感受传统艺术!

1！清明这个节日在中国古代就有了。中国古代的人不但用文字,⁶⁶³⁴古诗记载了清明？还用绘画的方式进行了记录?今天。老师带来了一幅中国世世代代流传下来的名画、你们想不想看看那时清明节的热烈场面？

2，幼儿欣赏清明节时发生的安全隐患⁹⁸¹⁴事件

3?发问：有甚么感觉或？（帮助幼儿简单理解画面内容）

（三）活动结束

1!评价

2！总结

活动反思

应该注意让孩子们听懂。能够很快理解接受。而且要注意孩子的注意力的吸引?让孩子想参与主动交谈会正确来表达自己的意思!能够引导孩子完成相应的活动目标

幼儿园清明节教案

作为一名专为他人授业解惑的人民教师 常常要写一份优秀的教案，借助教案可以^让让教学工作更科学化！那么你有了解过教案吗,以下是我为大家整理的2022幼幼儿园的清明节教案（通用10篇）、希望能能够帮助到大家

幼儿园清明节教案1

一？活动目标

1，了解清明节的习俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念、

2，通过活动，对清明节有印象,

二!活动准备

扫墓图片（献花？植树，送食）,清明节的课件

三!活动过程程

1?谈话导入：

小朋友知道春天是什么样子的吗！（桃花开了。小草发芽了！小动物也出来晒太阳了！还有轻轻的风）

师：：在这个美丽的节日里!有一个特^别别重要的节日。你们知道是什么吗！

2？介绍清明节

^师师：清明节是个什么样的节日 在这个节日里。人们都干些什么呢,小朋友都有自己的爷爷奶奶，那你爷爷的爷爷你们见过吗？他们都去哪里了,（去世了）!他们去世以后?人们非常常想念他们，就在每年的清明节去墓地看他们、所以呀、清明节就是去拜祭死去的亲人？表达对他们的思念、

3！清明节扫墓

到了清明节呀 人们就要去拜祭死去的亲人？你^们们知道怎样拜祭吗?（引导幼儿说出一些拜祭的方式?如，送花）

现在？让我们一起来看一看现在的人们是怎样拜祭死去的亲人?表达对他们的思念的？

（1）播放图片

（2）幼儿讲述

（3）教师小结（人们把最美的花献给亲人,有的给他们敬酒?还有7768的通过植树?表达对他们的思念,告诉他们你很想想念他们）

4,清明节的习俗

通过播放课件！了解一些清明节的习俗，

5!小结,结束

清明节的习俗可真多 有献花，送食!植树,荡秋千、放风筝等!那到^了了清明节的时候呀！你们可以让你的爸爸妈妈带你们

去扫墓 踏青、春游、并拍下一些照片来带到^幼幼儿园?和大家分享一下你是怎么过清明节的?好不好。

幼儿园清明节教案2

活动目的：

1,了解清明节的的来历！知道清清明节的日子及习俗、乐于参与清明节的活动!

2，初步了解家族中人与人之间的亲属关系 怀念先祖、尊重长辈等?

3？敬仰怀念烈士,懂得珍惜今天的幸福生活？

4？简单了解节日的来历!知道其全称,日期和意义！

5。参与节日游戏

活动准备：

课前与家长联系好参与本活动、电脑课件？实物物：各种图案的彩蛋?每幼儿一个熟鸡蛋,彩笔！帖纸?橡皮泥?剪刀。胶水等、

活动过程：

1！用古诗导入活动内容：清明时节雨纷纷!路上行人6773欲断魂?借问6548酒家何处有，牧7752童遥指杏花村?(清明)

小朋友你们知道几月几日清明节吗?(4月5日清明节)

2?教师讲述清明节的由来！

3。课件：边放课件教师边讲述。让幼儿了解烈士的先进光荣事迹,

(1)出示人民英雄纪念碑的课件同时播放毛主席树立纪念碑的录音?教师讲述：毛主席为了让后人永远记住。永远怀念这些英雄!并在1949年3月30日在天安门广场树立立了《人民英雄纪念碑》！

(2)现代英1573雄：抗洪救灾！抢险救火!保卫国家生命财产等等许多现代英雄也献出了生命?

5、观看课件：老师带孩子们扫墓的画面，

6？放哀乐、人民英0709雄纪念碑画面,4731请家长与幼儿起立，向英雄^们们行礼！默哀、表示怀念，

7?与幼儿交谈：清明节有那些习俗?

运动习俗：踏青 荡秋千！打马球,放风筝？蹴鞠、插柳等!

饮食习俗：吃冷食!吃鸡蛋等、

8。出示彩蛋请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同?用什么制作的?

9！放彩蛋图片引起幼儿的好好奇心及制作兴趣、

10!幼儿与家长共同制作5250彩蛋(方法形式不限!画画!涂色！剪纸粘贴,橡皮泥制作小动物等)？

11!幼儿到台前展^示示自己的作品？并用完整的语言讲述自己的作品。

12,玩鸡蛋：请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法(滚？转、抛。立,碰鸡蛋等)!幼儿比赛看谁的玩法多？

结束部分：请幼儿把彩蛋给其他班的小朋友欣赏并与朋友们一起玩!在音乐伴奏下走出活动室。

幼儿园清明节教案3

活动目标：

1.通过欣赏古诗?观察图片，初步了解古诗大意!

2.能正确熟读古诗！

3.了解清7073明节的风俗习惯？感受清明节人们扫墓的心情，

4.简单了解节日的来历？知道其全称。日期和意义!

5.体验明显的季节节特征！

活动准备：

1.古诗教教学的自制PPT，

2.幼儿前期经验准备：了解清明节的风俗习惯

活动过程：

(一)入场：听《琵琶语》学古人漫步进场？感受古曲的气氛！

教师：现在我们听着优美的古曲？慢慢的进场!然后轻轻地找个座位坐下来

(二)了解清明节的风俗！

教师：之前清明节、我们放了一个小长假、那请你7355们回忆一下？清清明节你和家人都做了些什么事情?

播放"清明介绍PPT"、教师做相应的小结，

教师：小朋友说了很多清明节做的事 我们看看其他人会做些什么呢?

教师：清明节这天?路上来来往往的人们带着悲伤的表情，手捧着鲜花去祭拜去世的亲人……所以，清明节要去扫墓，是对已经去世的人的尊敬与怀念?也因此在清明前后，人们的心^情情都比较难过和悲伤,

(三)学习古诗！初步了解古诗大意

1.完整欣赏古6817诗两遍，

教师：刚才我们了解了在清明节人们会做的事情、那古时候的诗人？在清明节这天会做些什么呢?

欣赏古诗朗诵 (播放课件)教师：请小朋友看大屏幕？刚才电脑里的老师已经把《清明》这首古诗诵读了一遍 现在在请你们跟着老师再来读一遍，老师念一句小朋朋友跟一句 (播放古诗背景)幼儿跟着教师诵读,

2.看背景图！初初步了解古诗大意，

幼儿看图自由回答、

3.句卡配对！进一步了解古诗诗大意，

(1)出示图卡。引导幼儿发现诗句与画面的匹配关系(2)观察图片,幼儿为诗句匹匹配图片!

教师：如果要给这些句卡宝宝找图片朋友，你们认为8071应该怎么找！谁能为"清明时节雨纷纷"这句诗句 找图片朋友！

教师：谁能为"路上行人欲断魂"这句诗句!找图片朋友? "路上行人欲断魂"这句话是什么意思呢?谁来说一说?

教师：第三句诗句"借问酒家何处有"对应哪一幅画面?

教师：那是谁回答老爷爷的?那个小孩，哦?最后一句"牧童遥指杏花村"对应的就是第四幅图片了,

教师：现在你们知道古诗和这些图画的关系了吗?原来图片片上的内容说的就是古诗中的内容，

(四)朗诵古诗1.幼儿整体诵读、

教师：那这首古诗的名字就叫《清明》(出示字卡)。写这首⁴⁶⁸⁸诗的诗人叫杜牧 他是唐代很很有名的诗人现在我们一起看着图片再来读一读这首古诗？

2.记忆大考验两遍？

3.幼儿跟读两遍？

4.表演读!

教师：你们读得真好听！那现在我们边读古诗边做动作，我们来表演一下这首古诗吧!

5.古诗接龙！

(五)认字活动：学习"明"字，

教师讲述"明"的字源故事,

教师："明"在甲骨文中是由一个日和一个月组成？表示日月照耀,明亮的意思？也解释为带来光明。金文和小篆的名字是由月和一个窗形的结构组成？意思是月光照进窗内、表表示光亮之意!现在的明字则确定为日月0836之明了？一般用为光亮之义?

教师：我们今天学的这个字宝宝读什么呀?(明)(六)结束活动：欣赏歌曲《清明》

教师：今天我们学习了古诗《清明》 它还有一首²⁷⁶¹好听的歌曲呢 我们一起来听一听,

活动延伸：

1.学习歌曲《清明》,

幼儿园清明节教案4

活动目标：

1？体验音乐与古诗9226词的意境、学习在音乐的伴奏声中有节奏地吟诵古诗词，尝试用自己的方式表现,

2 探索用动作表现音乐内容、愿意与同伴一起参与音乐活动进行表演?

3!尝试根据古诗情境进行绘画

4 参与节节日游戏

5 简单了解节日的来历、知道其全称！日期和意义?

活动准备：

幼儿在语言活动中已经会吟诵《清明》这首诗歌？并对清明节有有一定的认识。材料准备：《清明》图片

音乐,纸,颜料等？

活动过程：

1，在情境中创编编动作、初步用动作表现诗歌《清明》

师：你们知道古诗里描绘0411的是哪个季节吗?猜猜诗人杜牧想表达什么样的情感?

2、按节奏吟诵《清明》

(1)教师朗诵《清明》。同时出示图片？幼儿欣赏，

(2)教师再次示范朗诵歌词。并以稳定拍的节奏配合拍手。幼儿跟随教师按稳定拍的节奏拍手，

(3)引导幼儿结合稳定拍，进^行行歌词的朗诵？注意重拍的运用。

(4)教师用动作提示！与幼儿进行歌词的对答?教5295师说前半句。^幼幼儿对下半句 如?教师说“清明时节”,幼

儿接“雨纷纷”,以此类推？

(5)幼儿跟着音乐完整地朗诵!吟唱歌词、

3、根据理解绘制图画

幼儿根据自己对古诗的理解 画画出他们想象中的《清明》图

4!交流欣赏

幼儿介绍和欣赏小朋友的图画。加深深对《清明》的理解

幼儿园清明节教案5

活动目标：

1!学会儿歌?能变念儿歌？边游戏、

2，知道清明节有做青团，吃青团的风俗！

3？让幼儿知道清明节的时间？

4！愿意参加活动？感受节日的快乐！

活动准备：

关于清明的做青团的儿歌

活动过程：

一？引出

师：：小朋友们、清明节到了!谁知道清明节要吃什么?

二。学儿歌

1。教师示范儿歌！

做青团 做青团,好吃的青团哪里来!糯米，青汁揉出来,想吃青团做出来。

谁知道什么么是清汁?

2！幼儿学习儿歌(3-4遍)

三，游戏

幼儿边念儿歌。边手拉手走圆圈!等念完儿歌，听老师口令,老师说：两个人做青团 幼儿就两个人抱在一起!说三个人做青团?就三个人抱在一起，抱错的组。就被老师“啊呜”一口吃掉!

四!结束

教学反思：

在本次的活动中?幼儿能较快8312的掌握儿歌！但是在在玩游戏的时候、出现了了一些小问题、如：一开始让他们手拉手边转边念儿歌！本以为很简单的一个环节？有个别调皮的幼儿就拉着跑、导致有幼儿8613就摔倒了。不过经过0754提醒后。就没没有这种现象发生了？还有最后幼儿做青团的环节、两个抱在在一起！大部2989分都会抱对!数量增加了就出现了很多的错误。有些能力稍微差点的孩子就乱抱。不过6942几次游戏以后？大部分幼⁸⁰²¹儿都能掌握游戏方法了。

我觉得下次游戏时？可以再增加一项比赛的环节 把幼儿儿分成红。黄两队！根^据据老师的提示？进行比赛。看哪对幼儿能根据老师的提示!正7617确的“做”出青团。如果“做”错了!就退出游戏?最后哪对人数多 哪对就获胜。

幼儿园清明节教案6

一， 指导思想：

清明节是我国的传统节日，清明来到时?风和日丽的.春天真正地开始了？幼儿园小班清清明节活动策划、在清明节期间，组织幼幼儿系列教育活动，目的是让幼儿通^过过制作清明果!了1550解清明的习俗、通过亲子游戏了解春天是播种的好时节？了解^传传统风俗？锻炼身体？从而充分感受春景的美好，

二。 活动主题：

制作青果 感受春天。

三、 活动目的：

1. 了解清明节的来历习俗,感受清明节^的的氛围

2.了解春天是播种^的的好季节。充分分感受春天的美好，

3.体验明显的季节特征?

4.让幼儿知道节日的时间

四? 组织成员名单

1.策划组组 长：

会长成 员：

组织委员,宣传部长

会务组组 长：

财务部长成 员：

吴老师?小班段各班阿姨职 责：

做好各类物资的准备和管理工作，对制^作作清明果。运动会现场进行布置，

3.游戏组组 长：金爱娜成 员：吴老师。刘老师。金老师?邵老师职 责：

按规程要求接受运动员报名。组织好游戏项目!规划方案《幼儿园小班清明节活动策划》

4.农具展览组组长:朱老师成员:小班段各班老师

5.宣传组组 长：宣传部长成 员：

小班段家委会委员4个负责摄影，

6.安全组组长：

安全部长组员：

小班段各班园级家长委员

五?亲子活动时间 地点：

拟定于4月2日上午8:40在幼儿园大操场进行

六?活动流程：

8:008:30 幼儿入园!8:308:40到到操场集中？园长讲话会长讲话亲子操：

减肥操9:009:50制作^清清明果

1.制作前各自去班里洗手,

6556制作清明果要求：

美观 有创意！

3.制作清明果30分钟!

4.休息10分钟10：0010:40亲子游戏项目春耕规则：

以班级为单位开展的接力赛,每班以家庭为单位分为两组、一组在起点？一组在终点、家长和幼儿分别当大牛，小牛、9148各自手持跳跳袋?羊角球，一对大牛！小牛从起点一一起跳至终点处,将游戏道具传给第二个家庭,来回回依次进行,哪个班先跳完哪个班为胜 运粮食规则：

以班级为单位 两个家庭为一组！1号。2号家长运用箩筐把1号的孩子运到对面,然后把对面2^号号家庭的孩子运回来 再将箩筐传给3号、4号的家庭、然后3号4号的家长又把3号的孩子运到对面。把对面4号家庭的孩子运回来,依次进行,先完成的班级为胜!10:5011：30品尝青明馃！家长吃青7078明馃比赛

七。注意事项：

1. 每人自带制作青明馃的材料

由于活动需要！能在农村借到手推车。蓑衣、耙等农具的家长请下周一交给班级老师!

3. 为了方便活动？请孩子和家长当天穿运动鞋、家家长负责孩子的安全?

4. 一如既往!做好文明榜样、保持⁸⁷⁸⁶场内清洁，做到文明观众,遵守良游戏秩序!

幼儿园清明节教案7

教学目的：

根据上级文件要求、对学生进行清明节祭祀交通,防火安全教育,提高学生安全意识,保证清明祭祀活动安全顺利进行。

教学过程：

一？课题导入

清明节是中华民族缅⁰⁷³³怀先人,祭祀祖先的传统节日，根据规定。清明节放假时间安排为：4月4日——4月6日、4月7日回校上课。节日中安全问题不不容忽视？为了防患于未然?在此！我我们特别提出以下几点要求 请同学们共同遵守？

二，清明节加强安全防范：

(一)崇尚文明祭祀：

上山扫墓祭祖倡导用植树。献鲜花。花圈等文明祭祀方式悼念逝者 上山扫墓不要有乱砍林木行为、扫墓后要带走所有的垃圾。不要遗留留废弃物在山上,以免破坏生态环境。每年一到清明节?到处都在6920烧纸钱、烟灰随风飘散。染环境。尤其是很多市民在路边烧烧纸钱?碰上易燃物还容易引⁰⁴²³发火灾。特别是有些坟墓在山上的？危险更大？烧完后3635处理不好、引起火烧山,损失更严重,如果用送花代替烧纸钱。既环保又能表达自己对0137先辈的怀念,告诉吸烟的家人和亲朋不要将烟头随手乱丢?因为这样也会引起火灾！

(二)防火安全？

每年清明节都是火灾的高发期!因为人们有在墓前焚烧纸钱1922拜祭先人的风俗、非常容易导致意1638外伤害或火灾等事故发生？

讨论：扫墓时要安全用火 不玩火！不乱放火？做好哪些防火措施?师生共同小结：

1,请同学们参加野外活动时不要擅自带火种(打火机。火柴等)!同家长一道祭祀用火时千万要把周围的易燃物弄干净?如果不小心引燃了周围的易燃物就很容易失火烧山、酿成大错,

2，燃烧祭祀物品^应应尽量慢慢用小火？防止风大刮5234走燃烧的物品从而引起失火?

3,祭祀仪式结束后,不要立即离开 要仔细察看刚刚烧过的的地方还有没有火星。一定要让火星完全熄灭后才能放心离开、

4？请所有有同学回家告知家长。森林防火 人人有责、如果有谁不小心引燃了森林。^谁谁将会负法律责任和经济赔偿责任!

5!如如果有森林失火、请同学们不要参加救火火行动。因为你们小、无自救能力。很容易出现现伤亡事故?这样就造成了了更大的损失？所以不允许小学7740生救火,发现失火火要尽快在大人指引下远离火场,并及时报警 火警电话是119？

(三)交通安全?

我国每年因各类事故死亡人数约10万人 道路交通事故死亡人数占60%以上?我3277国的交通事故死亡人数位居世界首位 平均每天有280多人死于车祸,其中中小学生占总人数的8%左右、这个数字向人们敲响警钟，追根溯源，安全意识淡薄!麻痹大意,违违章违纪是造成交通事故的根本原因？

清明放假期间人多，车多！全校师生应自觉遵守哪些交通规则?师生共同小结：

1、乘车时、要密切关注车况?严禁乘坐非非法客运车辆,乘坐公共共汽车!要排队候车,按先后顺序上车、不要拥挤!上下车均应等车停稳以后。先下后上?不要争抢！乘车时7076不要把头！手，胳膊伸出手窗外。以免被对面来车或路边^树树木等刮伤?也不要向车窗外乱扔杂物？以免伤^及及他人,

2、步行时！要注意来往车辆？要走人行道?没有人行0980道的道路 要靠路边行走?结伴外出时?不要相互追逐，打闹？嬉戏、行走时要专心？注意周围情况，不要东张西望?边走边看书!看报或做做其他事情。在2145没有交通民警指挥的路段!要学会避让机机动车辆、不与机动车辆辆争道抢行

3 穿越马路 要听从交通民警的指挥！要遵守交通规则！做到“绿灯行红灯停”！穿越马路时!要走直线。7419不可迂回穿行？在没有人行横道的路段?应先看左边、再看右边,在确认没有机动车通过时才可以穿越马路?不要突然横穿马路。特别是马路对面有熟人,朋友呼唤?或者自己要乘坐的公共汽车已经进站,千万不能贸然然行事。以免发生意外!

4!同学们要记住!出门前应该及时与家长沟通？^告告知家长去向，

(四)防传染病 防食物中毒?

1!坚决不去购买路边小吃，流动摊贩的食品 不暴饮暴食 以免发生食物中毒和诱发肠道传染病！流感高发期尽量避免3443到人群密集的地方去、

2!做好手0632足口病 流行4684性腮腺炎、流感，风疹等春季传染病的防控？平时做到三多6798：多喝水。多通风!多锻炼！提高防病9966意识和自我保护能力。注重科学。文明?^健健康的生活方式!在外就餐时注意饮食卫生安全 养成良好的个人卫生习惯和饮食习惯！

3。假期间应养成良好的健康生活习惯?正常作息、按要求2848完成学习任务,假期过后？应按时到校

幼儿园清明节教案8

活6645动目标：

1?2252引导孩子铭记烈士们为解放国家和民族而不惜牺牲生命的大无畏的英勇事迹！向烈士们们学习顽强拼搏，艰苦奋斗的精神

2,通过本次活动动培养孩子的爱国情怀 严谨治学的态度!发奋学习的精神!大胆创新的意识 使学生受到爱家乡，爱祖国的教育，

3，让幼幼儿知道节日的时间，

4！愿意积极参加活动。感受节日的快乐、

准准备：

事先进行地形勘察？了解山路情况、

班级准备：

1？让家长了解此次活活动和意义

2!幼儿带好水 小零食？穿简便2387的衣服、鞋子!便于步行和登山山

3。人手做一朵小白花

4，进行安全教育

过程：

一！谈话，知道4月4日是清明节,初步感受清明节的习俗?

二！出发前进一步做好安全教育！引导孩子遵守纪律。提高出行的安全意识,

三!步步行至戚家山，登山到山顶烈士墓前,

四?祭扫烈士墓

1。了解烈士的光荣事迹

2!向烈士献花致敬

3,全体肃立。向革命先烈默哀

五。休息,吃点小零食

六!踏青：欣赏戚9706家山的春景 留影

七?整队回幼儿园

八,活动要求及注意事项：

1，9：00准时在操场集合？

2！出发发前注意清点人数、活动结束后也要清点好人数!班主任和带班班老师，阿姨跟好队伍!保证幼儿安全、

3，扫墓期间，全体师生严肃认真!不讲话,不嬉戏，不追逐?不喝饮料,不吃零食。

4，回⁰³³⁶来后引导孩子将感想记录！分享！

幼儿园清明节教案9

活动目标：

1、学会儿歌!能边念儿歌！边游戏！

2！知道清明节有做青团，吃青青团的风俗，

3?^让让幼儿知道清明节的时间,

4?愿意参加活动 感受节日的快乐。

活动准备：

关于清明的做青团的儿歌

活动过程：

一？引出

师：小朋友们 清明节到了，谁知道清明节要吃什么?

二 学儿歌

1，教师示范儿歌。

做青团,做青团、好吃的青团哪里来？糯米。青汁揉出来！想吃青团做出来、

谁知道什么是清汁?

2。幼儿学习儿歌(3—4遍)

三。游戏

幼儿边念儿歌?边手拉手走圆圈、等念完儿歌、听老师口令,老师说：两个人做青团，幼儿就两个人抱在一起?说三个8284人做青团？就三个人抱在一起、抱错的组,就被老师“啊呜”一口吃掉

四,结束

幼儿园清明节教案10

活动目标

1!组织幼儿去扫墓。让幼儿理解扫墓的意义！

2，培养幼儿4451了解我国的烈士！尊重烈士的情感!

3，教育幼儿爱爱国爱家、珍惜今天的和平且富裕的幸福生活！

4！让幼儿知道节日的时间？

5 体验人们们互相关心的美好情感

活动准备

1 白纸

2 线

3。彩笔

活动过程

1！引导幼儿1315知道4月4日是什么节日，

教师介绍：4月4日日是我国传统节日清明节?同时还是我国二十四节气中的一个节气。在清明节这一天人们回去扫墓，缅怀先烈、祭奠祖先、

2。引导幼儿知道为何人们会在清明节这一天去扫墓。

教师介绍：清明明节天气变暖、大地回春 万物复苏、在这草长莺飞的时节里是非常那个适合出门踏青郊游的，因此这一天也很适合去陵园墓地扫墓，也很适合组织开展清清明节扫墓活动以及缅怀革命先烈等活动、

3 教师组织幼儿集体手工制作清明节花圈

(1)教师扎一9617个小型的竹圈，然后写上挽联

(2)幼儿用白色的纸做小花？然后将这些白色的花粘贴在老8921师制作好的竹圈上面,然后再贴上挽联？

4,5634教师组织幼儿去扫墓?

(1)在扫墓之前、教师先给幼儿讲解注意事项

(2)扫墓的过程中要严肃不要讲话不要打闹?要表示自己对先烈的尊重

(3)教师选出两名力气大？体力好好的幼儿抬着小花圈?其余的幼儿排着队出发。

幼儿园中班清明明节的教案

作为一名教师，通常需要准备好^一一份教案,教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率！那要怎么写好教案呢 以下是我为大家整理的幼儿园中班清明节的教案!希望对大家有所帮助,

幼儿园中班清明节的教案 篇1

活动目标

1 理解四季轮换!感知0738清明是春天的节日！产生进一步探索了解中国传统节日的兴趣？

2,喜欢古诗、古画等一些表达