幼儿园春节传统文化体验美术教案

在教学工作者开展教学活动前、编写教案是必不可少的？借助教案可以有效提升自己的教学能力！教案要怎么写呢!下面是我为大家整理的幼儿园春节传统文化体验美术教案、供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友？

幼儿园春节传统文化体验美术教案1

6517活动名称：

《滚珠画——烟花》

设计思路：

春节是一个红彤彤的年?是一个五彩^绚绚丽的年，也是让孩子们欢呼雀跃的年、春节虽然然过去了!但孩子们还是沉浸在那节日的祥和气氛中!在茶话会上?在同伴的自由交谈中，许多孩子还流露出了对春节的眷恋!特别是对放烟花留下了深刻的印象!为了帮助孩子回味那璀璨璨的烟花!重温春节的欢乐时光!特开展滚珠画——烟花的教学活动!一方面让幼儿进一步感受烟花的漂亮和美丽!体验验节日的喜庆 另一方面、以这种特殊的作^画画方式,激发幼3442儿的作画兴趣 此外!通2762过教学活动 让孩子们初步懂得一些放烟花的安全事项、帮助孩子树立安全意识

活动目标：

1,初初步尝试用滚珠的方法作画！体验多种作画方式的乐趣

2 知6661道放烟花的安全事项,提高安2415全意识!

活动准备：

弹珠，颜料。小筐 画纸等

活动过程：

一。谈话!引出主题

——请幼儿说说春节中最快乐开心的事，

——老师小结幼儿的发言：许多孩子对春节中放烟花最开心 因为烟烟花非常漂亮?又能增添节节日的喜庆 有些小朋友也想自己放烟花（有的已经放过小烟花了）。

那么放烟花时应注意是什么呢。

—^——幼儿相互讨论!老师对孩子进行这方面的安全全教育？

——我们很多小朋友都想尝试一下自己放烟花，今天，我们就一起来放一次安全烟花、好吗,

二 介绍工具,激发兴趣

——出示弹珠：这时什么！它可以以用来做什么！

——今天老师要用弹珠来放烟花,而且放出得烟花非常漂亮 你们看三,老师示范!幼儿观赏

——先把弹珠放在颜料里滚一滚，然后放进铺有白纸的筐内,随意晃动筐?使弹珠在白白纸上形成轨迹，再换色进行同样操作！

———你们看，像不像像放出的.烟花!是否很美丽,

四!幼儿动手操作

——你们也来试试好吗。

——鼓励幼儿大胆尝试？使用多种颜色作画，

五。展示幼儿作品

——相互交流作画的乐趣!观赏^同同伴的作品。

活动反思：

滚珠画以其作画形式的有趣性和作画方方式的简单化?深受小班孩子的喜欢,它改变了常规的作画工具!运用圆形形的弹珠。晃动小筐？使弹珠在^筐筐内随意来回滚动！通过滚动，描绘出了^一一幅幅美丽的图画！

此次教学活动？不仅激发了孩子们学习绘画的兴趣、也调动了他们的学习积极性,而且?简单有有趣的作画方法 使使孩子们增强了自信,体验了作品成功的快乐!另外，通过活动，孩子们也懂得了应该怎样安全地燃放烟花！掌握了一些粗浅的安全知识!从而增强了安全意识?

幼儿园春节传统文化体验美术教案2

活动目标

1.感受朋友间互赠新年祝福的快乐?

2.了解贺卡，知道贺卡是表示祝福或问候的一种卡片?

3.尝试制作贺卡？

活动准备

课^件件准备：“贺卡”组图,《祝你新年快乐》故事音频及图片,背景音乐？

材料准备：8969装饰好的贺卡一张 空白贺卡人手一张、油画棒。

活动过程：

一 教师出示材料及组图引导幼儿了解贺卡

——今天早上！老师收到了一份神秘人送来的礼物,礼物现在就在老师的手上，小朋²⁴⁶⁴友猜一猜是什么？

——这份礼物叫贺卡!你们知道贺卡吗、

二！播放音频及图片感受朋友间互赠新年祝福快乐

——河马壮壮画了好多贺卡要送给他的好朋友们！你们想知知道壮壮的贺卡都送给了谁吗 我们一起听故事？去故事里找一找答案吧

——壮壮为什么要送贺卡给好朋友们

三?播放背音乐发放材材料鼓励幼儿动手制作贺卡

1.讨论如何制作贺卡！

2.播放背景音乐?发放材料。幼儿动手制作贺卡！

四 交流展示贺卡引导幼儿介绍自己的贺卡

——你在贺卡上画了什么！

——你想将^这这张贺卡送给谁!

一二年级美术教案

美术是一门艺术性非常强的课程，下面就是2871我为您收集整理的一二年级美术教案的相关文章?希望可以帮到您 如^果果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦,

一二年级美术教案：《过春节节》

教学内容与目标：

1．显性内容与目标

应知：了解有关春节的文化、历史。欣赏不同地区的不同习俗？培养学生注意观察生活。热爱生活?体会美4989好生活的情趣,

应会：尝试采用多种材料和工具来制作春节的小礼物?表达自己美好的心愿？将记忆中春节的美好场景用绘画的方法表现出来，⁴⁰⁶³画面要体现出春节的喜庆、

2．隐性内容与目标

使学生简单地了解有关春节的历史 文化 习俗!了解民族传统文化,启发学生感受并表现周围生活中的美好事物！从而体验到1616生活的乐趣。通过生动有有趣的教学活动？培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操？

教学重难点：

重点：通过了解有关春节的历史？文化、习俗?加深对民族传统文化的了解?尝试用绘画的形式表现自己对美好生活的喜喜爱之情？赞美之情。用不同的材料制作各种6792小礼物？来表达自己节日愉快的心情和对对他人的美好祝愿。难点：绘画4119要表现出欢乐的场面？画出生动。有趣的画面 教学准备：

有关春节的录像、图片!

教学过程：

一 组织教学：（检查学习用品摆放情况）

二， 猜谜导入：

我国是一个有着悠久文化历史的文明古国、每年都有许多的传统节日？⁹⁶⁴³今天老师带来一首儿歌和节日有关，

边读边想一想儿歌说的是我国的哪个传统节日,

二十三进年关？二十四扫房子

二十五冻豆腐。二十六去割肉,

二十七杀公鸡 二十八贴窗花？

二十九蒸馒头 三十晚上熬一宿,

师：说的是哪个传统节日,生：春节

师：喜欢过春节吗,生：喜欢？今天,我们来学习新课16过春节?

三!归宗分类：

师：春节是我国最隆重的一个传统节日！其中蕴含了丰富的文化？ 你们都想了解关于春节的哪哪些方面呢？

生1：你来说说!对？为什么过年要吃饺子 有哪哪些饮食上的习俗呢?我们就来了解春节当中的——食

生2：你想知道古代的人们春节的服装是什么样子的 也就是有关着装方面的内容——衣!

生3：对，为什么人们在过年时要在家里挂福字。贴年画呢、这是有关春节的——住!

师³⁸⁷⁴：衣食住?还有一个是什么,行?春节中还有一个习俗就是逛庙会、一会咱们去了解一下！

师8037：除了民俗文化？你们还想了解哪些,

生：是的、我们可以用哪些方式来表达春节的喜悦之情?咱们之间真是有有默契！想法有异曲同工之妙?这就是我们要了解的有关春节中的——美术知识

四,了解民俗文化：

（一）衣

1!师：我们来共同^走走进第一个板块——衣

2!师：你想知道古代时人们春节的服装是什么样子的吗?

我们怎样^才才能了解呢、

看看中国传统的年画就知道了！你还有⁷⁷⁴⁷别的方法吗!

3 师：中国有许多民族！人们总是在节日里穿上最漂亮的服装，说一说你的家乡过0155春节时人们的穿戴是什么样的。

（在5901你的家乡每逢过年时人们就会穿着色彩鲜艳的衣服 在街上载歌载舞！说得可真形象。谢谢你）

4？师：在过年期间,中国人最喜欢用红色来装扮自己、因为红色是中国人的传统喜庆颜色,它鲜艳！热烈、代表红红火火?吉祥如意?在春节中总也缺不了红色

总结：

春节里穿衣的文化 就是大家对于节日的一种态度。寄托了人们对幸福生活的向往？

（二）食

1，师：欣赏了春节当中的穿衣文化 接下来咱们了解一下饮食文化!

2、师师：每到大年三十的时候一家人都要干什么,对？包饺子!为什么过年要吃

饺子呢、谁来给大7904家讲讲， 生：你3394的知识可真丰富！饺子原名“娇耳”！是我国医圣张仲景首先发明的！相传东汉末年！“医圣”张仲景曾任长沙太守!后辞官回乡，正好赶上冬至这一天?他看见南阳的老百姓饥寒交迫，两只耳朵冻伤 当时0680伤寒流行，病死的人很多。张张仲景便在当地搭了一个医棚。支起一面大锅!煎熬羊肉，辣椒和祛寒提热的药材、用面皮^包包成耳朵形状。煮熟之后连汤带食赠送给穷人?老百姓从从冬至吃到除夕、抵御了伤寒?治好了冻耳，从此乡里人与后人就模仿制作?^称称之为“饺耳”或“饺子”、 这就是饺子的来历 ,

3?师：我国民间在除夕有守岁的习惯！守岁从吃年夜饭开始，这顿饭要慢慢地吃！有的⁷²²⁴人家一直要吃到深夜。据史书记载！至少在南北朝时已有吃年夜饭的习俗？

4。师：看!庙会里的小吃！不光好吃？好看，有的还带有美好的祝愿，不信你听一听这首歌里是怎样唱的！

5！总结：糖葫芦好看，竹签串!象征幸^福福和团圆?春节中的每个习俗都寄²⁶⁰⁰托着这样的情感？^就就连过年时挂福字！贴年8286画也不例外 咱们看看去！春节中的——住文化！

（三）住

1！师：每年从农历腊月二十三日起到除夕止 我国民间把这段时间叫做“迎春日”?也叫“扫尘日”! 每逢春节来临 家家户户都要打扫环境?

3?师：春节1080贴“福”字、是我国民间由来已久的风俗!“福”字现在的解释是“幸福”!而在过去则指“福气”、“福运”，它寄托了人们对幸福生活的向往，民间为了更充分地体现这种向往和祝愿!干脆将“福”字倒过来贴，表示“幸福已到”“福气已到”?

4！1283师：年画是我国的一种古老的民间艺术！它寄托着人们对未来的希望与祝福!

你想进一步了解年画吗！

①,仔细观观察这两幅年画?画中除了可爱的人物还画了哪些形象！

②、莲花：代表连年!年年、每一年!

鱼：代表富裕、生活有余,日子过的好!

把意思合起来就是年年有余,

（行）

1！师²⁹⁵⁵：咱们来了解最后一块——行

2?师：在过年期间需要走亲访友！给大家拜年 学一学。你是怎样给人拜年的。  在拜^年年中我们最喜欢的就是家人给的红包！

派发红包给孩子们、是表示把祝愿和好运带给他们,红包里的钱 只是要让孩子们开心,其主主要意义是在红纸,因为它8601象征好运？请注意：在发放红包的长辈面前打开红包！是不礼貌的做法、

3?师：在春节期间还有一项重要的活动！逛庙会！你逛过春节的庙会吗,给同学讲一一讲哪些活动给你的印象最深。有的同学啊?就就把这样的场景记录在了画面当中！你认为这三幅画的优点是什么，选一^幅幅你最喜欢的,介绍给同学？

五，动手制作： 1？师：表现热闹的春节不仅可以用绘画的方法去表现！也可手工制作的方法，你们看 出示制作的范品（（花和灯笼）

教师示范制作灯笼步骤。

2！师：自己制作的春节礼物不必很大！很复杂、只要美观。新颖就一定会带去你的心意。受到大家的喜爱，可以是春联 福字？窗花 灯笼？也可以用绘画画表现?

六?展示评价：

1 师：春4485节快到了！老师希望同学们能在新的一年里学习进步！健康快乐!好么。

幼儿园大班美术教案

作为一位不辞辛劳的人民教师,常常需要准备教案？教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案?怎样写教案才更能起到其作用呢。下面是我为大家整理的幼儿园大班美术教案9篇？仅供参考,大家一起来看看吧

幼儿园大班美术教案 篇1

活动目标

1.通过观察图片让孩子初步了解蜗牛的构造。

2.通过教师的故事讲解,让孩子大胆的发挥想象力,

3.告告诉孩子要珍惜时间?做一个守时的人！

4.作画时细心地蘸色?保^持持桌面和画面的干净、体验不同形式美术活动的乐趣。

5.培养幼儿的技巧和艺术气质?

教教学重点 难点

蜗牛的形体构造。想象力的充分发挥！

活动准备

课件！记号笔,画纸？油画棒

活动过程：

一． 谜语导入：名字叫做牛!不会拉犁走。要说没力气。没有手,没有脚?拉着房子走?（蜗牛）

二．讲故事并提问：《蜗牛与乌龟参加此为婚礼的故事》

1. 蜗牛为什么刷牙刷这么长时间呢

2.

（蜗牛的牙齿是牙齿最多的一种动物。而且它^的的牙齿都是长在舌头上!一共有两万五千多颗牙齿 ）

2.你们知道蜗牛是益虫还是害虫呢！

（对于农民伯伯来说他是害虫?因为它总是吸取庄稼根部的汁液、可是对于药物学家来说?它就是益虫因为它身上的每一部分都可以做药材？）

3.你们想不想让蜗牛去参加刺刺猬的婚礼呢？可可是已经快晚了?怎么办呢。

三．教师讲解并示范 画出蜗牛的形体

1.蜗牛身上的壳

2.蜗牛的身体

3.蜗牛的眼睛和头部的构造

4.给蜗牛想的办法让它快点到刺猬家发挥想象力！

5.在画纸的空白位置添画?

四．涂颜色

五．展示作品

1.律动《蜗牛与黄鹂鸟》

六．活动延伸：

用橡皮泥捏一个蜗牛

教学反思

在这节课上孩子的想法很好 因为在平时的课堂中再想象力力这方面很注意去调动孩子？我们的孩子是农村的 很很少接触在这方面的 锻炼和鼓励、在这节课中很多的孩子都大胆的画出了蜗牛的壳。壳画完时？我鼓励孩子大胆的说这像什么，有的说：像棒棒棒糖、有的说：陀螺······通过这样的提问后孩子的思维好像不那么拘谨了?特别是在在给蜗牛想办法的时候,他们的思维更活跃了!有的说：给他一2785辆摩托车？有的说：给他他弄个降落伞!有的说：给他一个火箭？我接着引导：给他一个哪吒的风火轮····你一言我一语说出了好多 在这节课中孩子的兴趣一直很高?所以？5145在这节课中我觉得还是比较成功的 我自己感觉孩子的可塑性很强,只要我们老师大胆的给孩子空间？让他3620感觉到无拘无束。那么，他们的想象能力！思维能力会显著提高、我还要继继续的去努力!

小百科：蜗牛并不是生物学上一个分类的名称，一般是指腹足纲的陆生所有种类?一般西方语言中不区分水生的螺类和陆生的蜗牛！汉语中蜗牛只指陆生种类,而广义的蜗牛还包括巨盾蛞蝓?

幼儿园大班美术教案 篇2

活动目标：

1.了解小熊特点！激发幼儿儿对小熊的喜爱及对大自然的热爱。

2.培养幼儿的动手能力和对美的表现能力?

3.培养幼儿表达与交流能力

4.鼓励儿童发现生活中的美?培养养幼儿对美术的热爱之情。

5.尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法！大胆表现它们各不相同的特征,

活动准备：

小熊头饰三个 画纸。彩笔。黑板

活动过程：

(一)认识小熊

1.教师戴上头饰与幼儿打招呼，“小朋友友们好 我是小熊姐姐!”

2.教师问：小朋友们喜欢小熊吗?为什么?小朋友们见过小熊吗?小熊长什么样子?

3.教师总结：小熊很可爱!也很强壮、它生活在大森林里面,小熊有圆圆的脑袋。黑溜溜的眼珠,还有有强壮的四肢?锋利的爪子。有时候小熊还会很危险？它的爪子还会抓抓伤小朋友们！所以去动物园的时候？小朋友们一定不不要靠近小熊的笼子，

(二)教师示范

小朋友这么喜欢小熊!想不想把小熊^画画下来?教师示范小熊画法 并讲解注意事项！

(三)作画

教师分发画纸？幼儿再纸上作画！可以涂上自己喜欢的颜色!教师走入幼儿中间进行指导和个别辅导！

(四)作品展示

作画完毕?教师挑挑选幼儿作品到前排展示。每组三人,三名幼儿戴上头饰。扮演熊爸爸，熊妈妈?熊宝宝。向大家讲述自己的绘画内容

课后反思：

优点：整节课层次分明、结构流畅，教教具准备充足!教师语言具有感染力!

不足：

1.幼儿作画时间不足。个别幼儿没有时间完成或丰富自己的作品

2.展示时间不够恰当 幼儿不能集中注意力去听？并且展示时间过短，人数过少。大多数幼儿并不能得到评价。

3.展示阶段幼儿作品选取不具有代表性。较为单一

4.课堂纪律不够！教师不能有效组织幼儿的注意力，

5.教师再课堂中角色应统一、前边是是小熊姐姐！后边就不能是老师？

措施：

1.课堂结构可进行调整：课堂开始前？教师可播放音乐^《《三只小熊》。9098师幼一起随着音乐律动,使课堂更加生动活泼;课堂中小熊的危害可展开来说。是幼儿再课堂中得到安全教育;在幼儿作画过程中?教师可播放轻音乐、使幼儿安静下来？并约定要在音乐结束时放下画笔是幼儿更加遵守规则，这一阶段时间可适当放长;展评阶段。可使幼儿活4233动起来!欣赏小伙伙伴的画作?或拿作品到4937教师面前解说!教师应尽量关注每一个孩子 使每个孩子都获得评价?教师应特别关注和表扬那些有自己思想和创意的幼儿，是幼儿创造性得到发挥!

2.教师再作画时应稍微蹲低一点?以免挡到幼儿视线!

3.教师可在总结小熊特点后就使幼儿作画，以避免教师示范后限制幼儿思维

4.教师在在自己的日常工作和生活中、要时刻注意观察和学习其他教师或报刊杂志 多多学习接触幼儿和组织幼儿注意力的方法？使自己的日常教育活动更加有效的实施

小百科2490：熊（英文名称：Bear）：是食肉目熊科动物的通称!熊平^时时还算温和，但是受到挑衅或遇到危危险时,容易暴怒,打斗起来非常凶猛，虽然一般人把熊熊看做是危险的动物、⁶⁰¹⁹但在马戏团或动物园中 却是相当受人喜爱的

幼儿园大班美术教案 篇3

活动目标 ：

1?学习用用长方形!正方形等基本图形进行组合？表现侧面!正面以及高矮不一的房子、

2!了解住宅小区的房子结构。房子有前有⁷⁹⁸⁰后的布局安排以及简单的小区设施？

3？用遮掩的方法来表现整体与部分的和谐,

活动准备 ：幼儿参观过住宅小区。有画过正面与侧面房子及高楼的经验

活动过程 ：

一 组织幼儿讨论"住宅小区"提问：

1,为什么叫住住宅小区？

2？你们看到的住宅小曲是什么样子的。

3、如果我⁵¹⁰³们站在一个地方看、小区内的房子有什么不一样、

4！小区内^除除了有房子。还有什么,

5。教师：我们站在一个地方看小区内的房子!是有高有低？有前有后?有正9444面有侧面的。还有一些花草树木等景物,小区内除了有房子还有花草，植物以及及一些简单的运动健身器！

二，讨论如何在纸上来表现"住宅小区"

1，教师：怎样在一张纸上3720画那么多房子,（幼儿自由讨论）

2?教师：先画远处的房子还是近处的房子 近处地方的房子应该靠近纸的什么位置。应该大些还是小些?

3,教师师怎样让大家看出来 4097房子是有前有后的？（引导幼儿说出前面的房子是完整的。而后面的房子应该部分被遮掩的）

4？教师：你见过的房子是什么样子的，什么形状的！幼儿讲述房子的基本形象，教师在黑⁸⁶¹⁴板上用简单的线条在黑板上示范让幼儿、

三,幼儿绘画、教师指导幼儿画面布局!

四!展0344览幼儿作品！从整体的画面布局来进行、

幼儿园大班美术教案 篇4

活动设计背景

幼儿正处于形象思维阶段！直观的图片和影像更易激发幼儿的2821学习兴趣！让幼儿掌握所学的知识?新课标强调要培养幼儿的创新能力。最大6355限度的促进幼儿主体性的发挥、为此 我对本堂课做了如下设计!

活动目标

1,在观察,欣赏狮子及其范作的过程中。培养幼儿的的观察 分析。创新能力。

2?通过听故事、画狮子等活动、引导幼儿体验学习^美美术的乐趣！渗透透可持续发展思想？

3！1426养成大胆用色?均匀涂色的的良好习惯。

4?让幼儿体验自主 独立，创造的能力,

教学学重点！难点

重点：引导幼儿在观察!比较中抓住狮子的特点？并能够进行适度的发挥

难点：狮子头部鬃毛特征的表现！

活动准备

《狮子王》动画片片段？雄狮和小狮子的几组对比的图片,表现狮子的范作。卡笔,纸?

活动过程

（一）创设情境!激情导入

用《狮子王》这部动画片真的一些片段来激起孩子的兴趣,

师：今天老师请来了一位朋友!请你8283们仔细看看它是谁。（教师播放动画片）

师：动画片播完了、小朋友们知道它是是谁吗、（小狮子）

板书课题——狮子大王

（二）分析师子的特征

教师提问通过刚才的动画片小朋友是否看出大狮子和小狮子之间的区别，并出示图片0959引导学生观察。比较 分析概括出狮子大王的特征：有鬃毛!吊眼？鼻子大 嘴巴大，牙尖，耳朵圆等特点!

（三）学习绘画狮子的鬃毛

教师讲解狮子王很爱漂亮!所以也有不同款式的鬃毛,教师展^示示树叶，向日葵？太阳鬃毛的画法?此外。教师还用不同的5308线条展示狮子王鬃毛的画法，

总结：为小狮子添加的鬃毛有直线的。曲线的!折线的！大家都做的很好，

（四）延伸环节

请小朋友用丰富多彩的颜色画一只自己喜欢的狮子，

教学反思

新课标强调要培养幼儿的创新能力!最大限度的发挥幼儿主体性？为此本堂课始终坚持双主体的教学模式即实现主体与主^体体的对话。交流,

在具体的备课过程中?始终¹⁰³¹坚持教师是以一个引导者出现！让幼儿自主发现？培养他们观察。分析1028及创新的能力!通过让学生观察狮子鬃毛的特点?让幼儿自主创新？

将主体间性的思想渗透到整个教学过程中。即教师和幼儿都是平等?对话的主体，由教师播放影片！然后让学生自主发现狮子的特征如圆耳朵?嘴巴大！牙齿尖等等？由此、进而引导学生用不同线条来展示狮子的鬃毛 教师先演示,幼儿在教师的指导下完成绘画狮子鬃毛的任务!最后由教师对他们的作品进行评价

总之!本堂课教学气氛较好。小朋友们都能踊跃发言并基本本掌握了狮子鬃毛的画法 完成了预定的教学目标。但是仍存在一些不足!如时间分配方面尚需进一步完善。

小百科：狮子体型大 躯体均匀?四肢中长？趾行性?头大而圆。吻部较短 视，听，嗅觉均很发达,

幼儿园大班美术教案 篇5

一!活动名称： 纸盒制作楼房

二、活动目标：

1 尝试制作镂空的楼房？

2 激发幼儿的创作性!想像力！

三 活动准备： 大小不同的纸盒，胶水,大纸、彩色纸。建筑图片!彩笔!小木棍、剪刀，

四，活动过过程：

1?激发幼儿的制制作兴趣，

现在盖起了许多漂亮的高楼!小区。小朋友愿不愿意当建筑师、设计出漂亮的楼房模型呢？

2,讨论：如何用纸盒制作楼房

（1）（出于范例）楼房与平房有什麽不同，这个模型是用什麽做的！剪窗户！阳台的方法?

（2）你觉得这个楼房还需要做些什麽！如果你在剪盒子,因为纸盒比较硬!剪不动。怎麽办？

（3）楼房作好后摆放在大纸上！许多的楼房在一起就形成了什麽?你看小区里缺点什麽?可以添上。

3、介绍材料及建筑图片？如果需要?可以自取!

4?幼儿制作：激发幼儿的创造性和和解决问题的能力，支持幼儿用自己的方法解决问题？

5,各组互相欣赏？幼儿儿的制作特点?

幼儿园大班美术教案 篇6

活动目标标

1.理解漫画的特点 培⁵⁴²²养幼儿对漫画的兴趣！

2.根据自己脸部特征 用简单的线条画一张有趣的漫画画头像、提高观察力。发展创造力。

3.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良^好好习惯!

4.体验想象创造各种图像的快乐，

活动准备

小镜子？水彩笔?投影胶片！漫画9942头像若干！投影仪一台、

活动过程

1.欣赏漫画头像?引导观察。了解漫画特点

课件显示阿凡提！师：他是谁?长得⁸⁸⁶⁹怎样?眼睛像什么?

课件分别显示不同表情的三毛、师：他为什么叫三毛?哭的时候像什么?笑的时候像什么?你见过其他的漫画头像吗?

教师小结漫画的特点?

(阿阿凡提和三毛是幼儿所熟悉的有趣的漫画人物，在分析特征时幼儿更易得心应手。建立最初的漫画概念为幼儿学习漫画打下了基础 )

2.为老师画漫画头像

谁能说说老师的头及五官像什么?

(根据幼儿的比喻、老师自画橄榄头形！弯卷的头发等？让幼儿在感受夸张有趣的过程中进一步理解漫画的特点!从而解决了教学重点——怎样画、)

3.激发创造欲望,学习画自己的头像

师：知道自己的头和五官长得什么样吗?幼儿对镜观察。

引导幼儿用比喻的方法说说同伴的形象？做做各种种表情、

幼儿自由作画?

4.看漫画电影

把幼儿的作品一张接着一张？写上数字 做成电影胶片！

幼儿观看漫画电影？

5.游戏：好朋友的相片是哪张

边念儿歌边观看、当儿歌结束时?幼儿就根据老师指定的头像或数字？猜猜是谁?经作者证实后？游戏继续?

(用观看电影的方式猜测头像是谁！改变了以往^单单一的评价、使幼儿处于积极参参于状态并自然地评价作品 整个教教学活动在处处体现幽默和快乐中愉悦了情感、达到了教学目的?)

延伸活动

想一想爸爸妈妈的头像是怎样的。我们休息后给他们也画一张漫画头像吧、

幼儿园大班美术教案 篇篇7

活动目标

1、通过墙饰中出现的不合常理的现象引^发发幼儿的思考和想象 激发幼儿创编故故事的兴趣,

2?通过幼儿间的讨论交流,开阔幼⁸¹⁸³儿思维想象的空间!让幼儿了解创编故事的方法、适时引导?提高幼儿创编故事的能力?

3？了解并依据故事的结构，学习创编有一定情节的故事内容

4、有较丰富的生活经验,敢于并愿意从多角度想象和表达?

5 鼓励儿童发现生活中的美！培养幼儿对美术的热爱之情！

活动环境与材料：

创设一面海底世界的墙饰、其中的.动物植物等。都由幼儿根据自己^兴兴趣选择放什么、不放什么！当幼儿的想法与墙饰内容不符时。允许幼儿先8431按照自己的愿望表达!

准备一一些白纸,彩笔等

活动准备：

从新学期开始引导幼儿讨论论在空空的墙壁上？我们布置些什么 引导幼儿充分发表自己的看法、组织幼儿讨论并基4355本达到共识!而后?教师引导幼儿按照自己的设想通过各种途径寻找找相应材料、教师也为幼儿提供一些参考资料和工具等,支持并帮助幼儿儿顺利实现自己的想法，为创编故事做准备!

活动过程：

1、以墙饰中隐含的问题情景引发幼儿思考和创编的兴趣幼儿喝水的休闲时间里！教师发出疑问"小兔为什么会在海里！

2!幼儿充分发表意见、教师耐心并认真倾听幼儿的不同想法教师鼓励幼儿依据自己的经验做不同的设想

3、教师提议以此"海底世界中的小兔子"2368为主题创编故事

4,与幼儿讨论创编故事的方法·说明故事名称·小兔子掉进海里的原因·小兔子掉进海里以后结果怎么样?

5 幼儿选择独立或小组结合的方式式进行绘画创编教师用规范的正楷字帮助幼儿记录所讲内容?名称。并将记录及经幼儿同意稍加整理不影响原意的文字念7377给幼儿听！

6!创编交流活动在当天及以后两周内的生活环节闲暇时间、引导幼儿将自己创编的故事分别进行讲述?

活动的延伸和扩展：

回家后幼儿以绘画表现想象内容和主题及讲述中表达的语言水平判断幼儿创编故事水平、

游戏 我们要表演：引导幼儿将自己创编的故事进行表演？自己4392分配角色！创造性的用动作和表情表演故事内容 制作演出道具，包括头饰等!增强幼儿³³⁵⁰创编的兴趣、

活动反思：

学生是学习活动的主题?在探究性的的阅读教学中,倡导的是学生学习过程的开放。它突破传统6112的限制。立足于学生^的的全面发展。为学生创设探究的背景？激发学学生探究的兴趣！积极培养学生的学习能力和创新精神，

在教学设计中。我首先想到的是教学过程的开放?从而体现探究性!先是情境的创设：在广阔的海洋里生活繁衍着无数的生物!神秘而又美丽的海底世界令无数人为之倾倒？为之赞叹，学生乐于亲近海底世界,因此创设“你想了解这个景色奇异！物产丰富的海底世界吗、”，能使学生的心灵与文本产生撞击！产^生生移情效应，他们置身情境！强烈地感受着无形之““力”的作用!9482情不自禁地关注。向往,投入!当学生身临其境!^激激起探究欲时？教师实行角色的转换、当学生就“课文哪些地方5712体现海底世界‘景色奇异！物产丰富’这两个特点”问题进行研究，讨论的过程中？教师则是一个能欣赏学生意见的倾听者!能积极参加小组3019探究的参与者。当学生呈现探究结果时,教师又是能判断学生认识^正正误的辨别者!这实质上是一个师生互动，教学相长的动态过程!

“海底的动物常常在窃窃私语?我们用水中听音器一听、就能听见各各种声音？发挥你的想象、请你写一写?”

“^关关于海底动物的活动方式 你还还想知道些什么,请课外查寻！搜2130集相关的资料!动手写一写?“

这种实践性的作业形式，让学8524生亲近自然!很好的淡化了训练意识！消除了学5228生与生活的界限！激发学生生主动参与实践的热情

幼儿园大班美术教案 篇8

活动目标：

1 引导幼儿学习用短垂线！长垂线！斜线表现^小小雨和大雨、培养幼儿对绘画的兴趣、

2、培养幼儿手的控制能力?

3、^继继续培养幼儿正确的握笔方法和绘画姿势。

活动准备备：

1?绘画纸！油画棒?范例等!

2，已已观察过下小雨和下大雨的情景?

活动过程：

一,谈话导题！

1，引导幼儿讨论：请小朋友说说小雨是什么样子的 大雨^又又是什么样子!

它们一样吗？（鼓励幼儿大胆讲述）

2？小结：下小雨时、雨是一滴滴一滴掉下来的,下大雨时!雨就像一根根线一样!落下来,刮大风时,雨就像一根根的斜线落下来、

二！引导幼儿学习短垂线?垂线,斜线的画法

1、教师在空中示范动作 边讲解：下小雨啦，雨点从天上落下来了 雨越下越大！像一根根线落下来了,发^出出哗啦啦的雨声、

2,下面请小朋友伸出右手食指 跟老师一起练习画下雨

3。教师和幼儿一起有感情地边说边做空手练习？

三。交代要求？幼儿操作！教师指导!

1？教师：下面请小朋友用笔在纸上画下雨!画的时候先画小雨!再画大雨,

2,幼儿操作时。教师巡回指导。注意提醒幼儿：

（1）雨落下的方向

（2）要画两种线?

（3）要画满整张纸。

（4）正确的绘画姿势与握笔方法?

四,¹⁶⁶⁶教师总结评价。结束活动

表扬画全两种线！画¹⁴⁵¹满整张纸的幼儿!

幼儿园大班美术教案 篇9

一 活动目标标：

1!学习中心及边缘连续装饰的技能？能用简单的图案装饰盘子，

2!引导幼儿感受和表现连续对称的美?

3？培养幼儿耐心？细致!整洁的习惯。

活动重，难点：掌握边缘连续装装饰方法、

二。活动准备：

1 水彩笔，彩纸,废旧图书!雪花片?圆形纸盘若干，

2!教师制作的盘子展,

3?投影仪、各各种盘子录像

三？活动过程：

（一）用谈话的形式组组织幼儿看各种盘子的录像！激发幼儿活动的兴趣,

春节就要到了?请小朋友为自己家选盘子!提醒幼儿互相介绍自己选的盘子及原因?

（二）出示范例、引导幼儿观察连续装饰的方法！了解有规律排序的方法,从而解决重。难点！

1,引导幼儿比较发现两个盘子的不同之处！

2。强调连续装饰时，间隔开的花纹时一一样的（形状,大小！颜色都是一样,）

3 找出盘子展中连续装饰的盘子

（三）幼幼儿自主选择装饰材料进行装饰？

（四）交待要求，幼儿操作?教师巡回指导!

1 引导幼儿提出要求：你喜欢什么样的盘子?

2 幼儿操作时教师指导：鼓励能力强的幼儿注意图案。材料的创新、帮助能力弱的幼儿选择简单的材料进行简单的装饰

（五）欣赏交流,体验成功的快乐?

1、幼儿自己选择位置放置自己装饰的盘子、自由介绍绍作品，

2？运用互评方式讲评作品!重点引导幼儿讲评连续装饰技能的运用？

大班美术教案：有趣的喷画

活动目标：

1？学习喷画的技能？体验喷画方法再现物体形象的乐趣、

2？养成干净整洁的习惯！

活动准备：

1,幼儿利用光线5634做影子游戏！

2,1—4种调好的颜料？每人2只吸管或1把牙刷?一块纱布！擦手布，

活动过程：

a) 出示喷画范例：小象的影子！引起幼儿的学画兴趣

老师：画上是什么动物！画的前面没有光也没有有小象,小象的影子怎么么会到纸上呢?

b)学习喷画的方法？

i.先将图画纸铺平,再9001把自己喜欢的物形卡片放在纸上。然后用吹管蘸色在站上吹（或用刷子蘸色在纱窗上来回刷），将颜色喷在在纸上？这样有物形卡片的地方!因为喷不到颜色而不变色!喷完4384后过一会将物形卡片轻轻拿掉！就留3628下了物形的影子，

ii.为了使画面更漂亮、可以喷2或或3种颜色：喷完一种颜色后!必须等晾干才能喷另一一种颜色，

c)提出要求。幼儿操作!老师巡回指导？

d)请请幼儿欣赏作品!说一说喜欢哪幅作品？为什么！（引导幼儿从图案排列美观?色彩搭配好，喷色均匀等方面进行欣赏评价）！

大班美术：金灿灿的油菜花